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1.
Homicídio seguido de suicídio: relato de caso, Homicide followed by suicide: case report
Bins, Helena Dias de Castro - Döler, Cíntia - Teitelbaum, Paulo Oscar
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-09-03
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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2.
Revue d'Anthropologie des Connaissances
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-11-28
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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3.
Acta Geodaetica et Cartographica Sinica
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2014-09-12
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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4.
Towards effective governance of information in a Brazilian Agricultural Research Organisation.
BERTIN, P. R. B.
Formato: Teses/dissertações (ALICE)
Enlaces:
Fecha: 2014-12-17
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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5.
Jurnal Dinamika Manajemen
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-07-02
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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6.
Gender Stereotyping in Early Childhood: Knowledge, Endorsement, and Perception of Parental Attitudes
Halkett, Ashley
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-19
Recurso: Universidad de Princenton

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7.
Marie Curie actions and knowledge alliances, Integrationg business, education and research: the KNOW-FACT and SYSWIND projects
Mavrikios, Dimitris
Formato: Presentation
Enlaces:
Fecha: 2013-02-18
Recurso: Universidad Veracruzana

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8.
La formación docente. Temas, debates y escenarios de prioridades, Teacher education: issues, debates and priority scenarios, Formation des enseignants : thèmes, débats et scenarios de priorités
Sánchez Carreño, José
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-02-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
La promoción de la lectura en la Sala de Computación de la Biblioteca Luis Beltrán Prieto Figueroa
Jaimes Márquez, Néstor
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-06-04
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
CATCHING UP: THE RISE OF THE CHINESE WIND TURBINE INDUSTRY
Lefevre-Marton, Nicolas
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
Enlaces:
Fecha: 2013-05-08
Recurso: Universidad de Princenton