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1.
La investigación en la enseñanza de los estudios sociales: principios teóricos y epistemológicos, Research on teaching of social studies: theoretical and epistemological principles
Morales Zúñiga, Luis Carlos
Formato: Texto
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Fecha: 2011-08-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
La formación de los ciudadanos para el empoderamiento de la acción social., The training of citizens for the empowerment of social action., A formação de cidadãos para o fortalecimento da ação social.
Rojas, Alexis del C.
Formato: Texto
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Fecha: 2013-03-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Los empresarios de la soja: cambios y continuidades en la fisonomía y composición interna de las empresas agropecuarias
Gras, Carla
Formato: Articulo, Articulo
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Fecha: 2012-08-29
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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4.
Conocimientos, actitudes y prácticas sobre sexualidad en adolescentes escolarizados de 11 a 19 años de edad del cantón San Miguel de los Bancos y sus factores determinantes
Ríos Quituizaca, Paulina Belén
Formato: Tesis
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Fecha: 2012-08-13
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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5.
Sinopsis de la literatura Védica: tradición y trascendencia de la India Milenaria, Synopsis of vedic literature: tradition and transcendence in Millennial India
Rocha G., Carlos
Formato: Texto
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Fecha: 2009-08-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Metodología y herramientas de costeo en ingeniería del conocimiento
Pollo Cattaneo, María Florencia - Amatriain, H. - Rodríguez, D. - Britos, Paola Verónica - García Martínez, Ramón
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-08-15
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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7.
La subsumición en la lógica descriptiva ALCN
Lizcano, Luis I.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
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Fecha: 2012-10-18
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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8.
Un planificador de canales lógicos para un servidor de VoD en Internet
Balladini, Javier - Suppi, Remo - Luque Fadón, Emilio
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
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Fecha: 2012-10-05
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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9.
De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity
García García, Mercedes
Formato: Texto
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Fecha: 2011-08-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
El papel de las bibliotecas y la educación en la gestión del conocimiento de la sociedad contemporánea
Cabral Vargas, Brenda; Universidad Nacional Autónoma de México
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Fecha: 2012-03-13
Recurso: Alexandria