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El rol de los saberes previos, la mediación y el intercambio en la lectura de un álbum
Fittipaldi, Martina
Formato: |
Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, , Evaluaciones anónimas, |
Enlaces: |
Este trabajo narra una experiencia de lectura llevada a cabo con dos grupos de niños en un primer año de ESO de una escuela pública de Sant Joan Despí: un grupo de seis niños catalanes y otro de seis niños…
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Fecha: |
2010-02-27 |
Recurso: |
Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature |
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