2007

Descripción completa.

Good command of anatomy is a basic requirement for studying and practicing clinical disciplines. A common difficulty that faces many medical and dental students (at least this was the case with the author) is how to keep their knowledge of…

This paper presents a proposal for an architecture that integrates knowledge discovery systems (automatic acquisition) and knowledge based systems (experts systems). This work formulates considerations over the viability of the implementation of this architecture according to the advance of the…

La nueva relevancia del animal en los debates críticos y en la
imaginación estética no obedece solamente a una crisis del humanismo
y sus jerarquías culturales y políticas, sino que conjuga saberes
diversos en torno a ese “bios” que se…

Contribuição tecnológica da Embrapa Cerrados para a agropecuária no bioma Cerrado; Caracterização e conservação da biodiversidade do bioma Cerrado; Gestão de recursos hídrico e manejo de irrigação no Cerrado; Manejo e fertilidade de solo no Cerrado: contribuição da pesquisa; Viabilidade…

The way frailty is conceptualised and interpreted has profound implications for social responses, care practice and the personal experience of care. This paper begins with an exegesis of the concept of frailty, and then examines the dominant notions of frailty,…

Brazil nut is widely recognized as the cornerstone of the Amazonian extractive economy. Tight linkages between Brazil nut production, regional income, and intact mature forests have thrust this species into focus as a key component of Amazonian conservation and income…

A utilização da modelagem matemática pode contribuir para aumentar o conhecimento em sistemas de produção animal, possibilitando a identificação, compreensão e quantificação das interações e problemas nestes sistemas. Por este motivo, o objetivo deste trabalho foi desenvolver um modelo para…

Los paradigmas, las técnicas y las prácticas producto de tradiciones regulan las formas de transmisión del saber, estableciendo las concepciones de sujeto, así como las nociones de cuerpo, de prácticas corporales y, sobre todo, de cómo se educa lo “corporal”.