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1.
Una protofase de entendimiento del negocio para metodologías de desarrollo de sistemas
Ochoa, M. - Britos, Paola Verónica - García Martínez, Ramón
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-23
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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2.
Recepció multilingüe de la literatura medieval catalana. Traduccions i edició interlineal poliglota del Curial e Güelfa
Fuster Ortuño, María Ángeles
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2008-02-21
Recurso: RUA Docencia

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3.
Knowledge gaps in scientific literature on maternal mortality: a systematic review, Lagunas en las publicaciones científicas sobre la mortalidad materna: revisión sistemática, Lacunes de la littérature scientifique sur la mortalité maternelle mises en évidence par une revue systématique de cette littérature
Gil González, Diana - Carrasco Portiño, Mercedes - Ruiz Cantero, María Teresa
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-03-13
Recurso: RUA Docencia

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4.
Do Glaciers Really Listen?
Harris, Cole
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2006-02-01
Recurso: BC Studies

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5.
The Role of Subject Knowledge in the Effective Teaching of Primary Science
Khwaja, Christine C.
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2006-04-02
Recurso: Educate: the journal of doctoral research in education

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6.
Zinc loss during dewatering-impregnation soaking of guava.
QUEIROZ, V. A. V. - BERBERT, P. A. - BERBERT-MOLINA, M. A. - GRAVINA, G. de A. - QUEIROZ, L. R.
Formato: Artigo em anais de congresso (ALICE)
Enlaces:
Fecha: 2012-03-15
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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7.
Doughnut shape atom traps with arbitrary inclination
Rodríguez y Masegosa,R. - Moya-Cessa,H. - Chávez-Cerda,S.
Formato: journal article
Enlaces:
Fecha: 2006-02-01
Recurso: SCIELO

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8.
School Guidance and Discipline: teachers’ and students’ construction of classroom knowledge in two Hong Kong secondary schools
Hue, Ming-Tak
Formato: info:eu-repo/semantics/article, Peer-reviewed Article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2006-04-02
Recurso: Educate: the journal of doctoral research in education

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9.
Mentoring – a Valuable Method of Practical Intervention in Need of Theoretical Grounding
Negovan, Valeria; Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Bucharest, Romania
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2006-02-27
Recurso: Europe's Journal of Psychology

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10.
Problem-based Learning in an Online Course: A case study
Cheaney, James D.; Department of Genetics, Development, and Cell Biology at Iowa State University, USA. - Ingebritsen, Thomas; Iowa State University
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed, double-blind
Enlaces:
Fecha: 2006-02-22
Recurso: The International Review of Research in Open and Distance Learning