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1.
Formación del carácter y razonamiento práctico., Formation of character and practical reasoning. [Spanish]
Julián Fernando Trujillo Amaya; Universidad del Valle. - Ximena Vallejo Álvarez; Pontificia Universidad Javeriana.
Formato: ,
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Fecha: 2008-07-17
Recurso: Eidos: revista de filosofía de la Universidad del Norte

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2.
La cooperación al servicio de la recuperación de la diversidad: experiencias en Western Australia, Cooperation serving to biodiversity recovery: experiences in Western Australia
Pérez Fernández, María Ángeles
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2008-09-10
Recurso: RUA Docencia

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3.
Variabilidad climática y riesgos climáticos en perspectiva histórica. El caso de Catalunya en los siglos XVIII-XIX
Barriendos Vallvé, Mariano
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2008-04-08
Recurso: RUA Docencia

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4.
Fermentum, Academia, Salud y Sociedad
Formato:
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Fecha: 2008-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
El sentido del proyecto de educación de la sistemología interpretativa (I), The sense of the educational project of interpretive systemology (I)
Suárez Litvin, Roldan Tomasz
Formato: Texto
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Fecha: 2009-09-09
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Revista Humania del Sur, Revista de Estudios Latinoamericanos, Africanos y Asiáticos
Formato:
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Fecha: 2008-09-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Revisión de la traducción griega de "La leyenda de Tefnut" a partir de la versión demótica I, Revision of the Greek translation of "The legend of Tefnut" in Demotic version I
López Martínez, María Paz
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2009-01-12
Recurso: RUA Docencia

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8.
Fermentum, Educación, salud y otras variadas perspectivas.
Formato:
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Fecha: 2008-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Art - technique & décroissance, Art, technique & degrowth
Besson-Girard, Jean-Claude
Formato:
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Fecha: 2008-09-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Vivienciando el principio dialógico de la complejidad juegos dialógicos de desaprendizaje cognoconsciente, Experiencing the dialogic principle of complexity dialogic games of cogno-conscious unlearning
Andrade, Raiza
Formato:
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Fecha: 2008-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela