En el presente artículo se relacionan las innovaciones a nivel educativo con
la aplicación de estrategias en las prácticas pedagógicas, lo cual constituye uno
de los criterios esenciales para renovar y mejorar la calidad en la educación. En
el área…

A partir del análisis de un texto de la tradición oral añú, intentaremos precisar el hecho de la construcción oral de la historia. Vale decir, a través del canto oral añú, veremos una muestra del proceso de construcción de la…

La idea de una Centroamérica unida nace desde la independencia misma el 15 de septiembre de 1821. La integración regional ha sido impulsada en numerosas oportunidades; sin embargo, no todos los países demuestran el mismo interés por alcanzar este objetivo.…

The present article intends to make a contribution to the study of subjectivization in our days, considering that the vast expansion of know-how knowledge, in social life organization, is modifying the way in which people use their judgment and common…

The article analyzes the concept of the organizations in general and the school like specific organization is reviewed. The educative school and other institutions
can be considered as living beings and, from this premise, they are susceptible of transformation
and…

El presente estudio de factibilidad tiene como objetivo principal el mostrar
el potencial económico que tiene el sector agrícola en el Ecuador enfocado
en la exportación de productos no tradicionales como es el caso de la piña.
La piña, como…

The Sincrored case referred to in this document forms part of a multiple-case study performed within the research Project "Managing change through learning formative and organizational competences in organizations". Through an action-research design, the possibilities of collective change and learning…

Spinoza’s deductive metaphysic system states a problem in regard to the knowledge of the passions. On the one hand, the passions are explained like body’s affections, but the soul has a mutilated and confused knowledge of the body. On the…

Denominado por Lee Shulman como el missing paradigm, el conocimiento didáctico del contenido (CDC o PCK, pedagogical content knowledge por sus siglas en inglés) ha experimentado en los últimos años un crecimiento vertiginoso como corriente de investigación didáctica. A pesar…

“Peirce, Wittgenstein and Davidson: Anti-skeptic Coincidences”. This paper shows some similarities among Peirce’s, Wittgenstein’s and Davidson’s answers to skepticism. In each case, the response to Cartesian skepticism consist in pointing out the contradictory character of the skeptical doubt in itself.More…