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1.
Traducció, difusió i recepció poliglota dels clàssics de la literatura catalana. Les traduccions del Curial e Güelfa (edició interlineal multilingüe)
 Fuster Ortuño, María Ángeles
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2007-11-21
Recurso: RUA Docencia

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2.
La formación docente. Temas, debates y escenarios de prioridades, Teacher education: issues, debates and priority scenarios, Formation des enseignants : thèmes, débats et scenarios de priorités
 Sánchez Carreño, José
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-02-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Cuidar a los que son de culturas diferentes requiere el conocimiento y las aptitudes de la enfermería transcultural, Caring for the culturally different necessitates transcultural nursing knowledge and competences
 Leininger, Madeleine
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-04-21
Recurso: RUA Docencia

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4.
Desambiguación léxica mediante marcas de especificidad
 Montoyo Guijarro, Andrés
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2007-09-21
Recurso: RUA Docencia

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5.
Investigación Crítica: Desafíos y Posibilidades, Critical Research: Challenges and Possibilities
 (FIC), Fractalitats en Investigació Crítica; Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: Artículo revisado por pares, Peer-reviewed article, , ,
Enlaces:
Fecha: 2005-11-01
Recurso: Athenea digital: revista de pensamiento e investigación social

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6.
Memória de egressos da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, Memoria de los graduados de la Escuela de Enfermería de la Universidad de São Paulo, Memory of graduates of the School of Nursing, University of São Paulo
 Mota, Natália Fialho - Freitas, Genival Fernandes de - Loos Agra, Amanda - Moreira Lino Viana, Juliana - Takashi, Magali Hiromi - Oguisso, Taka
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2011-02-21
Recurso: RUA Docencia

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7.
Exploring the dusty Universe
 Iatì, MA - Saija, R - Denti, P - Borghese, F - Cecchi-Pestellini, C
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed article, Articolo valutato secondo i criteri della peer review
Enlaces:
Fecha: 2005-11-23
Recurso: AAPP : Physical, Mathematical, and Natural Sciences

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8.
Values and Knowledge Education (VaKE) – can they be combined?
 Weyringer, Sieglinde; Department of Educational Science, University of Salzburg, Salzburg, Austria - Patry, Jean-Luc; Department of Educational Science, University of Salzburg, Salzburg, Austria
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2005-11-30
Recurso: Europe's Journal of Psychology

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9.
Problematizaciones de las prácticas Psi: Articulaciones con el pensamiento foucaultiano, Problematization of psychological practices: articulations on foucauldian thought, Problematizações das práticas psi: articulações com o pensamento foucaultiano
 Hüning, Simone Maria; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Guareschi, Neuza M. F.; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Formato: Artículo revisado por pares, Peer-reviewed article, , ,
Enlaces:
Fecha: 2005-11-01
Recurso: Athenea digital: revista de pensamiento e investigación social

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10.
A study of prior knowledge insertion in evolutionary fuzzy recurrent controllers design
 Apolloni, Javier - Kavka, Carlos - Roggero, Patricia
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-25
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata