|
1.
|
Étude des moteurs de développement en Chine rurale et ethnique Brodeur, Julie
|
|
2.
|
Perceptions et attentes d’enseignants du primaire et de parents d’élèves à risque à l’égard de la collaboration école-famille dans l’élaboration des plans d’intervention Pagé, Céline
|
|
3.
|
Vers une phénoménologie de la danse : une approche merleau-pontienne Lavoie-Marcus, Catherine
|
|
4.
|
Élections expérimentales : la désertion stratégique et la participation sous différents modes de scrutin Labbé St-Vincent, Simon
|
|
5.
|
Les pratiques d’enseignement de la littératie d’enseignants experts du premier cycle du primaire et la place accordée à la différenciation pédagogique Saulnier-Beaupré, Karine
|
|
6.
|
Critique épistémologique de l'objectivisme de la médecine moderne : les dimensions pré-verbales de la connaissance médicale Pascual, Pierre
|
|
7.
|
Le care invisible :
genre, vulnérabilité et domination Hamrouni, Naïma
|
|
8.
|
Analyse du chapitre de la Critique de la raison pure intitulé « Du principe de la distinction de tous les objets en général en phénomènes et noumènes » Bota, Ciprian
|
|
9.
|
Interactions didactiques en classe de français : enseignement/apprentissage de l’accord du verbe en première secondaire Gauvin, Isabelle
|
|
10.
|
L’idée d’un «premier niveau de réflexion» chez Karl Rahner : concept-clé d’une proposition de réforme des études théologiques à l’école de Saint Ignace Chartrand, Martin
|
