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1.
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La Sociedad del Conocimiento y el Fin de la Escuela Rodríguez Rojas, Pedro
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2.
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Tendencias curriculares en la educación inicial Escalona, José - Boada, Dignora
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3.
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Reflexiones Sobre la Literatura Infantil Rubio Pérez, Susana
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4.
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Paradigma:, Continuidad o Revolución en la Enseñanza de las Ciencias Sociales en América Latina Antúnez Pérez, Ángel Z.
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5.
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Vygotsky:, Enfoque Sociocultural Carrera, Beatriz - Mazzarella, Clemen
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6.
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Mapas Conceptuales y la Estructuración del Saber. Una Experiencia en el Area de Educación para el Trabajo Cadenas Lobo, Ivonne
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7.
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Educación para el Siglo XXI: Aportes para un Diálogo Necesario Azócar M., Tomás
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8.
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La Escuela, el Fracaso Escolar y la Lectura Sánchez, Carlos
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9.
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El paradigma reinante y su paideia Alonso, Leonor
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10.
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Interacción Universidad-Escuela:, Prácticas Educativas en Escuelas Mediadas Torres de Izquierdo, Maritza - Inciarte, Alicia - Peley, Rosario
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11.
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Escuela, Alteridad y Experiencia de Sí., La Producción Pedagógica del Sujeto Valera Villegas, Gregorio
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12.
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La Experiencia Contemporánea como Expresión del Fin de una Ética, Algunas Ideas desde la Postmodernidad para Releer el Dato Educativo Perdomo, José Camilo
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13.
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El lenguaje como mediador en el aprendizaje de la aritmética en la primera etapa de educación básica García, Marianela - Ruiz Morón, Deyse
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14.
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La ética ambiental como reflexión en el marco de la educación en ciencias y en tecnología: Hacia el desarrollo de la conciencia de la responsabilidad, Environmental ethics as an expression in the framework of education in science and technology: Towards the development of conscience of responsibility Chávez Tortolero, Milagros
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15.
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Formación del ciudadano participativo, Training for citizen participation Maldonado B., María Ofelia
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16.
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Relaciones entre educación y ética. Una aproximación desde la pedagogía crítica, Relationships between education and ethics. An approximation from critical pedagogy Ovelar Pereyra, Nora
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17.
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Valores culturales que influyen en la enseñanza y el aprendizaje de destrezas intelectuales básicas: Dos visiones y una realidad, Cultural values that influence teaching and learning basic intellectual skills. Two visions and one reality Grupo de Tecnologías Educativas, CPTM
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