Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"2008" |
Fecha:"08" |
Fecha:"2010" |
Idioma:"Español" |
Fecha:"16z" |
Fecha:"2007" |
Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Revista Educere | (119) |
Artes y Humanidades | (61) |
Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (51) |
Revista Fermentum | (49) |
Centro de Estudios de África, Asia y Diásporas Latinoamericanas y Caribeñas José Manuel Briceño Monzillo (CEAA) | (18) |
Más... |
1.
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Estructura y base conceptual del diseño curricular del sistema educativo bolivariano, Structure and conceptual base of the bolivarian educational system’s curricular design, Estrutura e base conceitual do desenho curricular do sistema educativo bolivariano León Salazar, Aníbal
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2.
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Álvarez, María del Carmen: Pequeños lectores, escritores y poetas. Juegos de lenguaje para niños y niñas de 2 a 6 años (y de pronto más...)., Little readers, writers and poets. Language games for children from 2 to 6 years old (and soon for older children). Solé, Maira
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3.
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Replanteando la investigación de campo: relatos y lugares., Reframing the field investigation: narrations and places. Spink, Peter
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4.
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El trueque constructivo: buscando formas respetuosas de trabajo con prácticas contrahegemónicas., The constructive exchange: looking for respectful forms of work with counterhegemonic practices. León Cedeño, Alejandra
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5.
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Invitación al deseo de un mundo sin iglesias, alias, variaciones sobre el relativismo., Invitation to desire a world without churches, alias, variations about the relativism. Ibáñez, Tomás
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6.
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Sujeto, subjetividad y formación en educación para pensar en otra visión pedagógica de la evaluación, Subject, subjectivity and training education to think about another vision of educational assessment Curcu, Antonio
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7.
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Educere, La Revista Venezolana de Educación
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8.
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Fermentum, Unas Miradas de las Ciencias Sociales.
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9.
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Observación y conocimiento: Relevancia del investigador en la construcción de la antropología como ciencia cognitiva., Observation and knowledge: the investigator’s relevance in the anthropology construction as a cognitive science. Lahitte, Héctor Blas - Bacigalupe, María de Los Ángeles
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10.
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Las metáforas del saber., Metaphors of knowledge. Márquez, Emilia
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