| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Tema:"Revistas" |
| Fecha:"2008" |
| Fecha:"07" |
| Fecha:"2010" |
| Idioma:"Español" |
| Fecha:"50z" |
| Revista Educere | (80) |
| Artes y Humanidades | (43) |
| Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (42) |
| Revista Fermentum | (42) |
| Escuela de Educación | (19) |
| Más... |
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1.
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De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
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2.
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Notas sobre las relaciones entre fe y razón en Avicena, Al Ghazali y Averroes, Notes on the relationship between faith and reason in Avicenna, Al Ghazali and Averroës Vivanco S., Luis I.
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3.
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África allende la oscuridad heredada del imaginario occidental. Una toma de conciencia, Africa beyond the darkness inherited Western imaginary finding awareness Mata, María Gabriela
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4.
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Voz y Escritura. Revista de Estudios Literarios
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5.
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La masturbación como experiencia espiritual. Martínez, Don Rodrigo
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6.
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La concepción indigenista de Miguel Acosta Saignes, The indigenous conception of Miguel Acosta Saignes Molina C., Magdi
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7.
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La educación matemática en la franja crítica de la escolaridad y el currículo de la educación básica., Mathematical education on the critical strip of schooling and the primary education curriculum. Rivas, Pedro José
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8.
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Álvarez, María del Carmen: Pequeños lectores, escritores y poetas. Juegos de lenguaje para niños y niñas de 2 a 6 años (y de pronto más...)., Little readers, writers and poets. Language games for children from 2 to 6 years old (and soon for older children). Solé, Maira
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9.
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Modelos cualitativos de evaluación., Cualitative patterns for evaluation. Fonseca, José Gregorio
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10.
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Constructos teóricos que fundamentan las competencias del docente universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje, Theoretical constructs as a basis for higher-education teachers’ competences when managing knowledge in virtual learning contexts Godoy, Miryam - Briceño, Magally
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