| Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
| Fecha:"59z" |
| Fecha:"2009" |
| Fecha:"32" |
| Fecha:"2008" |
| Idioma:"Español" |
| Fecha:"2011" |
| Fecha:"2007" |
| Revistas | (221) |
| Revista Educere | (95) |
| Artes y Humanidades | (64) |
| Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC) | (56) |
| Revista Fermentum | (52) |
| Más... |
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1.
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La formación como lector y escritor: un reto para el docente, Training as reader and writer: a challenge for the teacher Tovar, Rosa M.
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2.
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Sujeto, empresa, universidad y contexto social. Espacios en interacción, Subject, enterprise, university and social context. Interaction spaces, Sujeito, empressa, universidade e contexto social. Espaços de interação Illada García, Ruth - Zambrano Heredia, Carlos - Ortiz Zabala, Florángel
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3.
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Cantidad y cualidad: la integración de dos perspectivas metodológicas en los estudios contemporáneos de historia de la historiografía: el caso español, Quantity and quality: integration of two metodologic’s perspectives in the contemporary studies of story of historiography: the case of spain Ramos, Elvira - Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel
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4.
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Miguel Acosta Saignes y el conocimiento de las sociedades indígenas de los Andes venezolanos, Miguel Acosta Saignes and the knowledge about indigenous companies from the Venezuelan Andes Artigas D., Yuleida - Meza, Robinzon
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5.
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Hacia el lenguaje como experiencia de vida Jiménez F., Thaís Lorena
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6.
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Argentina después de los desaparecidos. Obstáculos para la recuperación de un conocimiento crítico Izaguirre, Inés
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7.
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Filosofia y arte: la posibilidad del conocimiento., Philosophy and art: the possibility of knowledge. Garavito, Ramiro
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8.
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Editorial. Navia, Mauricio - Alzuru, Pedro
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9.
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Índice acumulativo de autores.
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10.
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Observación y conocimiento: Relevancia del investigador en la construcción de la antropología como ciencia cognitiva., Observation and knowledge: the investigator’s relevance in the anthropology construction as a cognitive science. Lahitte, Héctor Blas - Bacigalupe, María de Los Ángeles
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