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1.
Arqueología para qué? Reflexiones sobre el conocimiento arqueológico en el ámbito educativo venezolano, Why archaeology? Some considerations in regard to archeological knowledge in venezuelan education
Gordones Rojas, Gladys
Formato: Texto
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Fecha: 2009-10-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Información Básica: Doctorado en Educación
Universidad de Los Andes
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Fecha: 2007-07-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Saberes populares: voces ágrafas del espacio local comunitario, Popular knowledge: old shouting of the local community space
González, Zuleyma - Azuaje, Ermelinda
Formato: Texto
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Fecha: 2009-07-09
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
La doctrina platónica del alma en la «república»., The platonic doctrine of the soul in the «republic» dialogue.
Suzzarini, Andrés
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Fecha: 2007-07-12
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2007-05-03
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2007-01-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
El sentido del proyecto de educación de la sistemología interpretativa (I), The sense of the educational project of interpretive systemology (I)
Suárez Litvin, Roldan Tomasz
Formato: Texto
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Fecha: 2009-09-09
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2007-11-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Escuela, ciudad y sociedad: lecturas desde la complejidad.
Aranguren R., Carmen
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Fecha: 2008-01-02
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Análisis de las nuevas políticas de educación superior venezolanas desde la "democracia cognitiva" de Edgar Morin., Analysis of the venezuelan new higher education policies since the "cognitive democracy" of edgar morin.
Andrade, Raiza - Martínez, Don Rodrigo - Méndez Andrade, Raizabel - De Jesús González, María Inés
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Fecha: 2008-04-17
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela