En el ámbito de la Universidad Nacional de Río Negro (UNRN), y en particular desde la Licenciatura en Sistemas, es una creciente preocupación del cuerpo docente el fenómeno de deserción y desgranamiento que se ha podido apreciar en los tres…

En el mundo contemporáneo, el conocimiento es la materia prima fundamental de cualquier proceso de desarrollo. La profundización en los mecanismos adaptativos de las plantas que contribuyan a levar sus capacidades bioproductivas y con ello garantizar adecuados niveles agroproductivos, constituyen…

El problema de “la evaluación” - tema sujeto a numerosas interpretaciones y definiciones conceptuales, y fuente de controversias entre los miembros del cuerpo docente - surge como un emergente, que merece atención y búsqueda de soluciones contextualizadas y necesariamente debe…

Con el propósito de interrelacionar y aplicar conocimientos adquiridos en Matemática y en Física, se planteó un trabajo de inicio a la investigación con alumnos de segundo año de la carrera que cursaban Taller de Integración I. Se plantearon estrategias…

En este artículo se presenta la experiencia desarrollada en el dictado del curso de posgrado sobre “Diseño de materiales en entornos virtuales: Objetos de aprendizaje”.
Un Objeto de Aprendizaje “es un recurso docente digital empaquetado conjuntamente con un recubrimiento semántico…

Primordialmente se procuró enseñar los procedimientos de la Estadística Descriptiva, adecuados para analizar variables cualitativas, a través de una investigación que resulte de interés para los participantes y factible de ser desarrollada. Complementariamente se intentó generar una ocasión para reflexionar…

Se propone un sistema de tutoriales integrados en un sistema de conocimiento en línea y elaborados con base en los sistemas expertos, de acuerdo a los lineamientos de la inteligencia artificial. La propuesta misma deja entrever los alcances y limitaciones…

Como continuación de la investigación sobre el uso de la Minería de Datos Educacional (MDE) para descubrir nuevo conocimiento basado en datos de la actividad del estudiante se ha elegido estudiar la incertidumbre en la medición de la adquisición de…

El artículo argumenta la importancia de la necesaria centralidad de la producción de conocimiento pertinente sobre la niñez y la juventud en América Latina, como punto de partida de una agenda social que pretenda lograr un desarrollo compatible con la…

Aunque no nos lo planteemos habitualmente de ese modo, la realidad es que, a pesar de que hace ya bastantes años que la informática comenzó a introducirse en la educación, muchos docentes no sólo no conocen mucho acerca de las…