El presente trabajo se orienta a abordar una problemática de actualidad en el campo de integración de TIC a la Educación Superior.
Se destacan los avances que hasta el momento, y en forma gradual vienen implementando Instituciones Universitarias, los que…

Como continuación de la investigación sobre el uso de la Minería de Datos Educacional (MDE) para descubrir nuevo conocimiento basado en datos de la actividad del estudiante se ha elegido estudiar la incertidumbre en la medición de la adquisición de…

En la presente investigación se propone la integración de un Sistema de Argumentación Rebatible Basado en Reglas, en particular DeLP, con tecnologías de Bases de Datos Federadas como soporte de los procesos argumentativos.
El objetivo final es poder definir tecnologías…

El presente trabajo estudia la dinámica de un espacio virtual colaborativo: la Red de Docentes de las Carreras de Ingeniería de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, con el objeto de analizar la forma…

El desarrollo de materiales didácticos se lleva a cabo, comúnmente, por especialistas en el uso de herramientas destinadas a la construcción de dichos materiales pero sin la experiencia en el dominio del conocimiento que se enseña o bien, por profesores…

Este trabajo es un primer acercamiento al estudio de las relaciones existentes entre el modelo Linda y la Teoría de Cambio de Creencias. Se mostrarán las similitudes existentes entre ambos formalismos y cómo extender el modelo Linda utilizando resultados y…

En ausencia de una medida acordada de la calidad del software, la densidad de defectos ha sido una medida comúnmente usada. En consecuencia ha habido numerosos intentos para construir modelos para la predicción del número de defectos residuales en el…

El avance de la informatización en las actividades humanas es un hecho, en las últimas décadas se ha incrementado la cantidad de software producido reflejándose en cambios en diversos aspectos de la sociedad del conocimiento. El ámbito educativo no escapa…

La inducción puede definirse como la inferencia de una ley general a partir de casos particulares.
La inducción fue de especial importancia dentro de la Epistemología y Teoría de la Ciencia, como modelo del razonamiento científico. En este proyecto buscamos…

La tecnología por sí sola no produce resultados satisfactorios en la tarea educativa si no ha sido integrada a un enfoque en el que se pregunte por su poder real en este campo. La Informática Educativa debe trascender la mera…