Alcanzar una formación práctica de calidad para los estudiantes de profesorado ha sido considerado, desde siempre, un elemento necesario dentro su formación, aunque, en estos momentos de convergencia europea, se ha convertido en una prioridad básica. Ahora bien, en la…

Aunque en los últimos años se ha avanzado considerablemente en la investigación realizada con personas con síndrome de Down, todavía quedan bastantes interrogantes por resolver. Los estudios que han analizado el funcionamiento cognitivo de los niños con síndrome de Down,…

Son pocos los profesionales que trabajan con niños con autismo, los que se han interesado por introducir en su instrucción aspectos esenciales de las matemáticas, como la noción de número o el conteo, algo que no es casual: cualquier educador…

La evaluación es una herramienta de conocimiento tanto para docentes como para alumnos. El término evaluación incluye más que al examen final desprendido de las acciones propias de la enseñanza y del aprendizaje, se refiera a un proceso que es…

En este trabajo describimos una propuesta de actividades realizadas con el uso de software, incluidas en el proceso enseñanza aprendizaje, de algunos contenidos del programa vigente de las asignaturas Matemática y Cálculo, correspondientes a las carreras de Ingeniería en Recursos…

Dada una base de conocimiento temporal para modelar las creencias de un agente racional sobre un mundo dinámico, surge la necesidad de revisar sus creencias. En [SA95], se utilizó una base de conocimiento temporal destinada a representar el conocimiento de…

La Gestión del Conocimiento abarca al conjunto de actividades realizadas con el fin de utilizar, compartir y desarrollar el conocimiento de una organización y de los individuos que en ella trabajan, encaminándolos a la mejor consecución de sus objetivos. En…

El objetivo del presente trabajo es proponer un modelo de un sistema basado en conocimiento (SBC) aplicado al análisis de seguridad de aplicaciones de gestión. El modelo a proponer se basa en un sistema basado en conocimiento (SBC) que cuenta…

En este artículo presentaremos ciertas consideraciones que deben ser tomadas en cuenta al momento de implementar las operaciones de cambio de la teoría de cambio de creencias. Los modelos abstractos de cambio de creencias no hacen ninguna consideración con respecto…

Las cambiantes condiciones del mundo, evidenciados en la extraordinaria generación del conocimiento, provocan que las organizaciones en general, y en especial la educativa, como la universidad, afronte nuevos retos relacionados con el modo de producción y de transmisión de conocimientos.…