La Visualización de Información es el uso interactivo de representaciones visuales de datos abstractos soportadas en computadoras para amplificar el conocimiento. El principal objetivo de esta área de la Visualización es la representación gráfica adecuada tanto de los datos con…

El presente trabajo se orienta a estudiar las condiciones lingüísticas de la producción de conocimiento en ámbitos académicos universitarios, en particular la que surge en ámbitos de comunicación asincrónica dentro de espacios virtuales de aprendizaje.
Aborda el análisis de la…

En este trabajo se propone elaborar una herramienta gráfica para visualizar la percepción urbana. En particular se busca representar la percepcion que tienen los habietantes de la ciudad de Río Gallegos según un sondeo estadístico efectuado recientemente. La imagen de…

El presente trabajo se orienta a abordar una problemática de actualidad en el campo de integración de TIC a la Educación Superior.
Se destacan los avances que hasta el momento, y en forma gradual vienen implementando Instituciones Universitarias, los que…

El presente trabajo estudia la dinámica de un espacio virtual colaborativo: la Red de Docentes de las Carreras de Ingeniería de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, con el objeto de analizar la forma…

La perspectiva de la Educación Superior basada en competencias se fundamenta en una concepción constructivista, se potencia en el nuevo espacio tecnológico con las TIC, e implica trasladar el foco de la “información” al “conocimiento”, su construcción, integración y aplicación.

Las experiencias previas y lecciones aprendidas de las personas son una clase de conocimiento valioso para una organización, a la hora de resolver situaciones similares (casos). Una forma de aprovechar mejor dicho conocimiento, es contar con una memoria organizacional que…

Este trabajo, el cual se encuentra dentro del contexto de la minería de datos, propone un método para construir clasificadores basado en la evolución de reglas. El método, denominado REC (Rule Evolution for Classifiers), tiene tres características principales: 1) aplica…

En el presente artículo se muestra la existencia de la brecha tecnológica entre las comunidades que utilizan las TICs (Tecnologías de la Información y Comunicación) como parte de su vida cotidiana y aquellas que no poseen ningún tipo de conocimiento…

En esta ponencia se presenta un estudio en el que se realizaron un total de 49 entrevistas semiestructuradas a alumnado (24 alumnas, 25 alumnos) de la Universidad de La Laguna, donde, entre otras cuestiones, se indagaba acerca de sus conocimientos…