En este artículo quiero discutir las tensiones que se producen en una escena escolar cuando se introduce el problema del género, y esbozaré algunas observaciones que, creo, pueden ser útiles para repensar el rol que se le concede dentro de…

El presente trabajo surge a partir de una indagación personal que se va consolidando a medida que transito distintas aulas y experiencias. En todas estas situaciones se me presentan los mismos interrogantes: ¿cuáles son los distintos modos de leer literatura…

Gracias a la segunda edición realizada en 2009 por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, podemos encontrar nuevamente en circulación el libro La formación del lector literario (publicado por primera vez en 1998), un texto ineludible para quien desee profundizar en…

Para poder avanzar en el aprendizaje de la tarea docente es imprescindible detenerse a pensar en las propias prácticas dentro del aula, como así también intercambiar experiencias con otros docentes. Es por eso que quiero compartir parte de un proyecto…

El texto presenta las obras ficcionales preferidas entre los lectores de Río de Janeiro en la primera mitad del ochocientos. Se hace una comparación con los libros de mayor difusión en Paris en el mismo período, observando de manera sincrónica…

La edición consta de un extenso y documentado estudio preliminar, una bibliografía de la producción periodística de Lugones y cinco secciones tituladas “Bocetos policiales”, “Meandros naturalistas”, “Historias urbanas”, “La excursión ferroviaria” y “El viaje ultramarino”. Las secciones ordenan una variada…

En este artículo se analiza la figura del autómata en la narrativa rioplatense reciente, a partir de los escritos ensayísticos de Edgar Allan Poe y de Lewis Mumford – entre otros. Lejos del ideal romántico de progreso indefinido, la figura…

La crítica ha leído dos textos sorjuaninos como el <i>Villancico a Santa Catarina</i> y <i>La Respuesta a Sor Filotea</i> como una continuidad de objetivos intelectuales y políticos.
Principalmente debido a la cercana temporalidad que los relaciona, sin olvidar las coincidencias…

Tradicionalmente, la literatura ha sido confinada al ámbito de la divagación imaginaria, otorgándole el signo negativo de una “facultad falsificadora de la verdad”. Sin embargo, un significativo conjunto de textos literarios y filosóficos contemporáneos desafían ese habitual prejuicio, advirtiendo que…

La literatura atraviesa la enseñanza de lenguas en la actualidad (lenguas maternas, extranjeras y segundas). La literatura se constituye en un eje central de documentos curriculares, pedagogías, y conceptualizaciones de la formación docente y desarrollo profesional continuo de los educadores…