La perspectiva de la Educación Superior basada en competencias se fundamenta en una concepción constructivista, se potencia en el nuevo espacio tecnológico con las TIC, e implica trasladar el foco de la “información” al “conocimiento”, su construcción, integración y aplicación.

El propósito de este trabajo es reflexionar acerca de la utilización de una estrategia metodológica biográfica, en contextos de investigación virtuales.
La construcción de historias de vida, respondió al objetivo de investigación: indagar en los procesos de construcción de identidades,…

En las últimas décadas, distintos países de Latinoamérica han desarrollado políticas orientadas a incorporar a las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) en el espacio áulico y en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Uruguay, Chile, Perú, Colombia, El…