El presente trabajo realiza un recorrido acerca de cómo se teoriza el concepto de cuerpo en Psicología y Psicoanálisis, y luego intenta desarrollar algunos conceptos del Psicoanálisis que confluyen para dar una explicación de la constitución/construcción de la representación-cuerpo.
En…

A lo largo de la entreguerras, los italianos fueron el grupo más numeroso entre los extranjeros instalados en Francia. Compuesto esencialmente de trabajadores manuales, este grupo incluía, también, un número considerable -unas decenas de miles- de refugiados políticos antifascistas de…

La temática del Psicodiagnóstico aborda una práctica que se implementa tanto como especialidad en el Diagnóstico Diferencial Psicopatológico como en calidad de instrumento de muchas otras incumbencias del Psicológo, por ejemplo en las áreas Forense, Laboral, distintas etapas evolutivas, Deportología,…

La Creación del Centro Brasil fue consecuencia de la preocupaciín de los miembros del Departamento de América Latina y el caribe del IRI, por contar con un área especializada en el estudio de los principales aspectos sociales, políticos, legales y…

Las teorías científicas pueden considerarse como extensiones de las teorías lógicas, en las que se incorpora un conjunto heterogéneo y posiblemente inconsistente de conocimiento tentativo (leyes empíricas, conjeturas, hipótesis auxiliares, etc.) Dicho conocimiento está organizado por medio de una jerarquía…

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Actualmente el lugar que se le asigna a la informática en la mayoría de los planes de estudio de las escuelas de enseñanza media es el de una asignatura más, con contenidos, metodologías y quehaceres propios. Dentro de este enfoque…

Se ofrece un sistema argumentativo que permite razonar temporalmente con las nociones de instante e intervalo. Anteriores propuestas [AS94] y [FA94], sólo podían ser utilizados o bien con instantes o con intervalos. Además, se analiza el problema que introduce el…

La investigación tuvo como objetivo fundamental evaluar la gestión del conocimiento en los Centros e Institutos de Investigación en el ámbito de las Ciencias Sociales en la Universidad del Zulia-Venezuela. Los objetivos específicos fueron: Describir la tipología del conocimiento que…

El pensamiento del profesor es un elemento clave de la transposición didáctica y de la construcción del conocimiento. El articulo aborda la necesidad de realizar la formación del profesorado desde sus propias concepciones, creencias y teorías implícitas, enraizarla en la…