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1.
De un perfil docente tradicional a un perfil docente basado en competencias., From a traditional educational profile to a profi le based on competences.
 Galvis, Rosa Victoria
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Fecha: 2008-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
El enfoque complejo de las competencias y el diseño curricular por ciclos propedéuticos., L’approche complexe des competences et l’organisation du programme d’enseignement par cycles propedeutiques.
 Tobón, Sergio
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Fecha: 2008-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Las capacidades y las competencias: su comprensión para la formación del profesional., Understanding capacities and competences for professional development.
 Suárez Rodríguez, Clara O. - Dusú Contreras, Rayda - Sánchez, María del Toro
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Fecha: 2008-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Editorial, Formación basada en competencias.
 Díaz H., Damaris
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Fecha: 2008-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Desarrollo y formación de competencias: un acercamiento desde la complejidad., Developing competences: a closer look from complexity.
 Tejada Zabaleta, Alonso
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Fecha: 2008-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas., A long trip towards competences: profile design and programs.
 Bautista-Cerro Ruíz, María José
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Fecha: 2008-05-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Globalización, geografía, política y fronteras
 Boisier, Sergio
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Fecha: 2005-04-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Historia de la evaluación y del castigo escolar en el Canton de La Grita., The history of evaluation and of school punishment in the Canton of La Grita.
 Mora García, José Pascual
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Fecha: 2007-06-28
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
El conocimiento de lo social y humano en el lindero paradigmático., The knowledge of the social and human in the paradigmatic limit.
 Delgado de Colmenares, Flor
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Fecha: 2007-05-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza-aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl): una perspectiva histórica., The role of writing within the curriculum in the teaching and learning of english as a foreign/second language: a historical perspective.
 Mota de Cabrera, Carmen Rafaela
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Fecha: 2007-05-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela