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1.
Hacia una gramática matemática en la enseñanza del griego antiguo, Toward a mathematical grammar for teaching classical greek, Para uma gramática matemática no ensino do grego antíguo
Asuaje, Rosa Amelia
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Fecha: 2010-09-13
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2.
Evaluando la evaluación. Tensiones de sentidos en el nivel universitario, Evaluating evaluation. Sense tensions at university level, Avaliando a avaliação. Tensões de sentidos no nível universitário
Ceman, Susana Esther
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Fecha: 2010-06-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity
García García, Mercedes
Formato: Texto
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Fecha: 2011-08-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Los periodistas científicos: su formación como especialistas
Ferrer, Argelia
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Fecha: 2006-10-26
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Aprendizaje universitario desde el paradigma de la complejidad, University learning from the complexity paradigm, Aprendizagem universitária desde o paradigma da complexidade
Pabón Márquez, Ambrosio - Serrano de Moreno, Stella
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Fecha: 2012-06-01
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
La articulación del habla en individuos con hendidura labiopalatina corregida. Estudios de dos casos
Martínez, Hernán
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Fecha: 2011-01-12
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
La universidad en la encrucijada de la sociedad del conocimiento y la cultura de la sustentabilidad, Diálogos culturales. Historia, educación, lengua, religión e interculturalidad
Parada, Nereida
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Fecha: 2009-03-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Historia y criterio de verdad en Occidente
Bianculli, Teresa
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Fecha: 2010-11-10
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9.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-09-21
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10.
Educere, La Revista Venezolana de Educación
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Fecha: 2006-06-30
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