Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"17t09" |
Fecha:"2007" |
Fecha:"2003" |
Fecha:"2009" |
Fecha:"48" |
Fecha:"2004" |
Revistas | (176) |
Revista Educere | (64) |
Escuela de Educación | (42) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (42) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (42) |
Más... |
1.
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Reseñas.
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2.
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Presentación
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3.
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Hacia un Desaprendizaje Consciente, Los Tatuajes de la Palabra y la Consciencia de los Tatuajes Andrade, Raiza
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4.
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Análisis de las nuevas políticas de educación superior venezolanas desde la "democracia cognitiva" de Edgar Morin., Analysis of the venezuelan new higher education policies since the "cognitive democracy" of edgar morin. Andrade, Raiza - Martínez, Don Rodrigo - Méndez Andrade, Raizabel - De Jesús González, María Inés
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5.
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Herramientas Web 2.0: Uso didáctico en pregrado Marquina A., Raymond J.
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6.
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Códigos urbanos. Lenguajes visuales de la ciudad. Caso: Mérida, Urban codes. Visual languages of the city. Study case: Mérida Grisolía, Carmen Virginia
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7.
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El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher Zamudio Franco, José Ignacio
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8.
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Fermentum, Academia, Salud y Sociedad
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9.
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Vivienciando el principio dialógico de la complejidad juegos dialógicos de desaprendizaje cognoconsciente, Experiencing the dialogic principle of complexity dialogic games of cogno-conscious unlearning Andrade, Raiza
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10.
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La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte), Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II) Barberà Gregori, Elena
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