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1.
Süchiki Walekerü: un ejemplo del uso de las TIC en escuelas indígenas, caso Wayuu., Süchiki Walekerü, an example of the use of ICT in indigenous schools, the Wayuu case.
Quero Ramones, Sandra - Madueño Madueño, Leonel
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Fecha: 2006-09-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Juego de matemáticas en la enseñanza: el truco de las 21 cartas a través de permutaciones.
Quintero, Roy
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Fecha: 2006-09-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Las ciencias de la educación en Francia: relación intrínseca e histórica del acto educativo., Education sciences in France: the historical and inherent relation of the educative action.
Zambrano Leal, Armando
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Fecha: 2006-09-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Identidad y educación: dilema de la contemporaneidad.
Pérez Lo Presti, Alirio
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Fecha: 2006-09-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Participación de los docentes en el foro virtual: usos pedagógicos de los recursos tecnológicos., Teacher participation in the virtual forum: pedagogical use of technological resources.
Rada Cadenas, Dora
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Fecha: 2006-09-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Editorial, Venezuelan democracy first, national book prize and educere's visibility.
Rivas, Pedro José
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Fecha: 2007-01-22
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
El conocimiento profesional del profesor de Ciencias Sociales, The specialized knowledge of the social sciences teacher
Zamudio Franco, José Ignacio
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Fecha: 2004-05-10
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
La evaluación escrita como escenario educativo (II Parte), Written testing of Learning: Testing as a educational scenery (Part II)
Barberà Gregori, Elena
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Fecha: 2004-05-10
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Al borde del precipicio (Evolución de la educación y las Ciencias Sociales en el Estado español, 1980-2002), Right on the edge (Education evolution and social sciences in spanish state, 1980-2002)
Ramiro Roca, Enric
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Fecha: 2004-05-10
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
La historia que no parece historia: Sobre la enseñanza escolar de la historia del presente de Argentina, The unrealistic history: Elementary teaching of the recent history in Argentina
de Amézola, Gonzalo
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Fecha: 2004-05-10
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