2.
|
El camí de la tasca a l’activitat en un context AICLE
Tapias Nadales, Núria; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: |
Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, CLIL, Activity Theory, tasks, group-work, Evaluaciones anónimas, |
Enlaces: |
Resum Estudi dut a terme dins de l’equip col·laboratiu CLIL-SI, sobre el treball en petit grup en una aula AICLE de ciències en anglès. Parteix d’una perspectiva sociocultural de l’aprenentatge, parant especial atenció a la distinció entre tasca (material proposat…
|
Fecha: |
2011-06-24 |
Recurso: |
Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature |
|