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Ajustes conversacionales para el aprendizaje de contenidos en L2
de Dios Garcia, Berta
| Formato: |
Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de discurso, Evaluaciones anónimas, |
| Enlaces: |
 
Resumen: Este trabajo pretende describir las interacciones conversacionales entre el alumnado en las aulas AICLE. Nos preguntamos si hay un vínculo entre las características de las interacciones y el aprendizaje de contenidos no lingüísticos y, si es así, qué tipo de…
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| Fecha: |
2010-10-03 |
| Recurso: |
Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature |
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