| Repositorio:"Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature" |
| Fecha:"10" |
| Idioma:"Español" |
| Didáctica de la lengua | (4) |
| AICLE, Análisis de la Conversación, ajustes conversacionales, intersubjetividad, aprendizaje de contenidos | (1) |
| Alumnos inmigrantes, profesores voluntarios, sistemas de creencias, multiculturalidad | (1) |
| Cambios de código, análisis interaccional, bilingüismo, videojuegos | (1) |
| Didáctica de la lengua española, lengua extranjera, enseñanza | (1) |
| Más... |
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1.
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Creencias de las profesoras de la Fundación Íntegramente. Un primer acercamiento al contexto sociocultural de la enseñanza de castellano a los inmigrantes de Santa Coloma de Gramenet Diáz Ceniceros, Hermes
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2.
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Plurilingüismo y formación de maestros indígenas en la Argentina Unamuno Kaschapava, Virginia
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3.
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Ajustes conversacionales para el aprendizaje de contenidos en L2 de Dios Garcia, Berta
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4.
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Cambios de código en niños mientras juegan videojuegos Robles Hmilowicz, Armando
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5.
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¿A qué nos referimos cuando hablamos de “usar la lengua para aprenderla”? Martín Peris, Ernesto
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6.
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Reseña: Cruce de miradas: Nuevas aproximaciones al libro-álbum Munita Jordán, Felipe; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
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7.
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La escritura reflexiva para acceder a y potenciar la experiencia de lectura de un poema Cavalli Munizaga, Daniela; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
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8.
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Culturas y creencias malentendidas dentro y fuera de la clase de L2 para inmigrantes adultos Merino Jular, Elena
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