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1.
Creencias de las profesoras de la Fundación Íntegramente. Un primer acercamiento al contexto sociocultural de la enseñanza de castellano a los inmigrantes de Santa Coloma de Gramenet
Diáz Ceniceros, Hermes
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Entrevistas, Evaluaciones anónimas,
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Fecha: 2010-10-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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2.
Plurilingüismo y formación de maestros indígenas en la Argentina
Unamuno Kaschapava, Virginia
Formato: Articles convidats, Commissioned, Análisis de conversación, Artículos invitados,
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Fecha: 2010-10-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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3.
Ajustes conversacionales para el aprendizaje de contenidos en L2
de Dios Garcia, Berta
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de discurso, Evaluaciones anónimas,
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Fecha: 2010-10-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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4.
La lectura compartida d’un àlbum sense text en una aula d'acollida
Pérez Ventayol, Montserrat
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de discurso, Evaluaciones anónimas,
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Fecha: 2010-10-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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5.
Cambios de código en niños mientras juegan videojuegos
Robles Hmilowicz, Armando
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de conversación, Evaluaciones anónimas,
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Fecha: 2010-10-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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6.
¿A qué nos referimos cuando hablamos de “usar la lengua para aprenderla”?
Martín Peris, Ernesto
Formato: Articles convidats, Commissioned, Análisis de discurso, Artículos invitados,
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Fecha: 2010-10-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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7.
El paper de la mediació en el desenvolupament de la competència literària: Disseny i aplicació d'una intervenció didàctica
Amat i Castells, Vanesa
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisi de discurs, Evaluaciones anónimas,
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Fecha: 2010-10-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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8.
Evolució que el professor de música experimenta en la forma de percebre i categoritzar l’ensenyament de la llengua estrangera durant una experiència d’Aprenentatge integrat de continguts i llengua (AICLE), en anglès
Corredera Capdevila, Anna - Ruiz Lorenzo, Bruno
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Anàlisi discursiu, Evaluaciones anónimas,
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Fecha: 2010-10-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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9.
Culturas y creencias malentendidas dentro y fuera de la clase de L2 para inmigrantes adultos
Merino Jular, Elena
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de discurso, Evaluaciones anónimas,
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Fecha: 2010-10-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

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10.
El desarrollo de un programa de evaluación online para la preparación de la versión informatizada del First Certificate in English
Sevilla Pavón, Ana
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Evaluaciones anónimas, Investigación descriptiva,
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Fecha: 2012-03-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature