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La adquisición de la representación escrita del lenguaje ha sido tradicionalmente considerada como una adquisición escolar. Sabemos que no hay practicamente dominios, entre los conocimientos fundamentales, para los cuales podamos identificar un inicio propiamente escolar. En todos los dominios en…

A la luz de los resultados obtenidos en tres estudios de caso, en este artículo se abordan las contradicciones, las influencias y las continuidades que enfrenta la práctica disciplinaria de los investigadores que laboran en instituciones con bajo desarrollo científico…