Este artigo pretende oportunizar reflexões relacionadas ao currículo de Matemática desenvolvido nas escolas de Ensino Médio. Objetiva uma análise crítica de um ensino da Matemática para o desenvolvimento dos conteúdos: conceitos e fatos, procedimentos e atitudes, permitindo, assim, o desenvolvimento,…
Fecha:
2007-03-01
Recurso:
SCIELO
CIC - Centro de Información y Conocimiento Johannes Gutenberg ®