1.
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Les connaissances implicites et explicites en grammaire : quelle importance pour l’enseignement? Quelles conséquences? Nadeau, Marie; Université du Québec à Montréal - Fisher, Carole; Université du Québec à Chicoutimi
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2.
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Substrats neuronaux du traitement sémantique des concepts concrets et abstraits :
apports de la neuropsychologie par l’étude de patients ayant subi une lobectomie temporale gauche ou droite Loiselle, Magalie
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3.
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L’erreur lexicale au secondaire : analyse d’erreurs lexicales d’élèves de 3e secondaire et description du rapport à l’erreur lexicale d’enseignants de français Anctil, Dominic
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4.
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Identification des enjeux éthiques dans le soulagement de la douleur des enfants polyhandicapés non-communicants Plante, Suzanne
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5.
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Épidémiologie du syndrome reproducteur et respiratoire porcin dans deux régions de densités porcines différentes au Québec Lambert, Marie-Ève
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6.
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Facteurs cognitifs liés à l'acquisition du lexique orthographique Stanké, Brigitte
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7.
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L’identification et l’impact de différents types de réseaux sociaux dans les trajectoires de vie de personnes assistées sociales Stoetzel, Nadia
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8.
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Oxygénation des lits capillaires à la papille optique des patients sains et glaucomateux Tran, Van Loc
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9.
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Assemblage oligomérique des récepteurs couplés aux protéines G avec les RAMPs Héroux, Madeleine
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10.
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Études Structurales par Résonance Magnétique Nucléaire (RMN) du Site Actif du Ribozyme
VS de Neurospora. Desjardins-Séguin, Geneviève
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