1.
|
Le débat démocratique en neurosciences : possible et
nécessaire Laliberté, Maude
|
2.
|
Les pratiques d’enseignement de la littératie d’enseignants experts du premier cycle du primaire et la place accordée à la différenciation pédagogique Saulnier-Beaupré, Karine
|
3.
|
La distribution des connaissances dans la gestion du risque :
analyse des interactions dans le cadre du Comité de la protection civile de la Mairie de Tecoluca - Salvador Arce Arguedas, Maria Lourdes
|
4.
|
Mécanismes moléculaires de la réplication préférentielle du VIH-1 dans les cellules à polarisation Th1Th17 versus Th1 : rôle de PPARG dans la régulation négative de la réplication virale Bernier, Annie
|
5.
|
Guerre, communication, public : Walter Lippmann et l’émergence d’un problème Trudel, Dominique
|
6.
|
Facebook et les dispositifs de traçabilité vus sous l’angle du droit canadien Abdelkamel, Abdelmadjid
|
7.
|
Défense et illustration de l'infinitisme épistémique Lévesque, Marc-André
|
8.
|
Un modèle systémique d’analyse de changement dans les organisations : le cas de l’analyse de l’implantation du projet PATH de l’OMS Europe en France Yordanov, Yassen
|
9.
|
Interactions didactiques en classe de français : enseignement/apprentissage de l’accord du verbe en première secondaire Gauvin, Isabelle
|
10.
|
Rapport à l’école et aux savoirs scolaires de jeunes d'origine haïtienne en contexte scolaire défavorisé à Montréal Lafortune, Gina
|