1.
|
Notice de l'éditrice Dooly, Melinda; Universitat Autònoma de Barcelona
|
2.
|
Mise à l’essai et évaluation qualitative d’une intervention inspirée de la pédagogie narrative destinée aux infirmières soignant des personnes âgées en état confusionnel aigu Bélanger, Louise
|
3.
|
La qualité des soins obstétricaux en milieu rural malien : une étude exploratoire Schoemaker-Marcotte, Camille
|
4.
|
L’expérience socioscolaire d’élèves montréalais originaires de l’Asie du Sud : dynamiques familiales, communautaires et systémiques Bakhshaei, Mahsa
|
5.
|
Les stratégies de production orthographique d’élèves dyslexiques francophones du primaire Ruberto, Noémia
|
6.
|
Développement d’un modèle centré sur l’individu des déplacements du caribou, du loup et de l’orignal, et de leurs interactions, en forêt boréale aménagée Latombe, Guillaume
|
7.
|
La stratégie sénégalaise du faire faire et la construction du sens de la gouvernance de l’éducation non formelle Anne, Abdoulaye
|
8.
|
Une approche d'ingénierie ontologique pour l'acquisition et l'exploitation des connaissances à partir de documents textuels : vers des objets de connaissances et d'apprentissage Zouaq, Amal
|
9.
|
Exploration des schèmes de pensée chez les adolescents agresseurs sexuels
au Centre de psychiatrie légale de Montréal Badeau, Geneviève
|
10.
|
Visions d’État : deux systèmes d'informations géographiques dans la « gouvernance » Sibille, Bastien
|