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1.
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Développement et évaluation d'une intervention infirmière virtuelle sur mesure visant à faciliter l'autogestion de la douleur après une chirurgie cardiaque Martorella, Géraldine
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2.
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L'activité physique : une stratégie pour contrebalancer l'effet hyperphagiant du travail mental. Lemay, Valérie
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3.
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Tensions tectoniques du projet d'architecture : études comparatives de concours canadiens et brésiliens (1967-2005) Amaral, Izabel
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4.
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Vestiges industriels montréalais : appropriations, rôles et enjeux sociaux Bélanger, Michelle
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5.
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L’expérience de l’isolement de contact à l’hôpital pour des
personnes âgées lors d’une infection au Clostridium difficile Larivière, Nathalie
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6.
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L’idée d’un «premier niveau de réflexion» chez Karl Rahner : concept-clé d’une proposition de réforme des études théologiques à l’école de Saint Ignace Chartrand, Martin
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7.
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Utilisation du concept de connectivité en hydrologie : définitions, approches expérimentales et éléments de modélisation Ali, Geneviève
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8.
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L'élastographie ultrasonore dynamique vasculaire : une nouvelle modalité d'imagerie non-invasive pour la caractérisation mécanique de la thrombose veineuse Schmitt, Cédric
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9.
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Système de listes de vérification interactives du niveau de conformité des maquettes avec les recommandations des fabricants de plateformes mobiles Ghezzal, Nadir
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10.
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Comportements sexuels chez les adolescents en Afrique sub-Saharienne : l’exemple du Burkina Faso, du Ghana, du Malawi et de l’Ouganda Guiella, Georges
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11.
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Une approche d'ingénierie ontologique pour l'acquisition et l'exploitation des connaissances à partir de documents textuels : vers des objets de connaissances et d'apprentissage Zouaq, Amal
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12.
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La compétence métaorthographique d'élèves dyslexiques francophones du primaire Varin, Joëlle
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13.
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L’influence des habiletés de motricité fine et des capacités attentionnelles à la
maternelle sur les habiletés d’écriture au début de l’école primaire. Brunelle, Mélanie
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14.
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Élaboration et validation empirique d'un modèle de consultation individuelle auprès des enseignants afin de favoriser l'inclusion scolaire des enfants ayant un TDAH Nadeau, Marie-France
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