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1.
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Notice de l'éditrice Dooly, Melinda; Universitat Autònoma de Barcelona
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2.
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Efficacité de deux méthodes d’enseignement d’hygiène orale chez les enfants atteints de cardiopathies Dubois Lebel, Andrée-Maude
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3.
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Les pratiques d’enseignement de la littératie d’enseignants experts du premier cycle du primaire et la place accordée à la différenciation pédagogique Saulnier-Beaupré, Karine
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4.
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La protection légale des connaissances traditionnelles des peuples autochtones Mapuches, par rapport à l’utilisation des organismes génétiquement modifiés (OGM) au Chili Honorato Marin, Paula
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5.
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Les perceptions d’étudiants au baccalauréat en sciences infirmières de l’utilisation du journal d’apprentissage Bouchard, Luc
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6.
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La propension des gestionnaires envers les évaluations participatives Smits, Pernelle
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7.
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Développement d’un modèle centré sur l’individu des déplacements du caribou, du loup et de l’orignal, et de leurs interactions, en forêt boréale aménagée Latombe, Guillaume
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8.
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La stratégie sénégalaise du faire faire et la construction du sens de la gouvernance de l’éducation non formelle Anne, Abdoulaye
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9.
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Rapport à l’école et aux savoirs scolaires de jeunes d'origine haïtienne en contexte scolaire défavorisé à Montréal Lafortune, Gina
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10.
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La pratique médicale des omnipraticiens :
influence des contextes organisationnel et géographique Borgès Da Silva, Roxane
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