Las experiencias previas y lecciones aprendidas de las personas son una clase de conocimiento valioso para una organización, a la hora de resolver situaciones similares (casos). Una forma de aprovechar mejor dicho conocimiento, es contar con una memoria organizacional que…

Para la efectiva educación del siglo XXI, se impone con la llegada de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (nTIC´s, señaladas por UNESCO desde 1982 como realidad/necesidad cada vez mas acuciante) prefenciar cada vez mas y mejor,…

Tradicionalmente las bibliotecas de los centros escolares han sido poco atendidas por parte de las instituciones competentes e infrautilizadas, puesto que han sido consideradas como meros lugares de consulta de manuales para la elaboración de trabajos, de solucionarios de problemas…

En el presente trabajo se describe cómo las Revisiones Sistemáticas (una estrategia científica que apunta a generar piezas de conocimiento de alto nivel) pueden ayudar al proceso de “mejora continua” que propone CMMI a las empresas que desean certificar los…

La obra pone énfasis en la reflexión para poder aprovechar la dotación tecnológica de los ámbitos educativos en
beneficio de las prácticas de enseñanza, en relación a los modos en que el conocimiento de produce y difunde

Dada una base de conocimiento temporal para modelar las creencias de un agente racional sobre un mundo dinámico, surge la necesidad de revisar sus creencias. En [SA95], se utilizó una base de conocimiento temporal destinada a representar el conocimiento de…

La Gestión del Conocimiento abarca al conjunto de actividades realizadas con el fin de utilizar, compartir y desarrollar el conocimiento de una organización y de los individuos que en ella trabajan, encaminándolos a la mejor consecución de sus objetivos. En…

El objetivo general de este proyecto se centra en la relación actual entre las TICs y los procesos educativos, en particular apunta a satisfacer las expectativas existentes sobre la Educación Basada en la Web (EBW), en sus tres modalidades de…

Esta línea de investigación estudia métodos para analizar el estado del conocimiento de estudiantes universitarios y desarrolla sistemas computacionales para implementar y probar los resultados alcanzados. Dada la incertidumbre involucrada en la evaluación del estado del conocimiento usamos la lógica…

Este proyecto se centra en definir una arquitectura de integración entre sistemas de descubrimiento de conocimiento (adquisición automática) y sistemas basados en conocimiento (sistemas expertos). Se busca estimar la viabilidad de implementación de dicha arquitectura en función de la madurez…