El propósito de este estudio de caso de carácter cualitativo es explorar y describir detalladamente el impacto de algunos eventos de evaluación formativa del desempeño en la autorregulación de los estudiantes. La pregunta central del estudio fue ¿Cómo impacta la…
Fecha:
2011-09-21
Recurso:
Universidad San Francisco de Quito
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