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Categorizing implicative dilemmas in patients with anxiety disorder: A study using the Kelly Grid technique, Categorización de dilemas implicativos en pacientes con trastornos de ansiedad: Un estudio utilizando la Técnica de la Rejilla de Kelly Pablo Herrera; Pontificia Universidad Católica de Chile - Mariana Krebs - Luz María González; Pontificia Universidad Católica de Chile - Saúl Zúñiga; Pontificia Universidad Católica de Chile - Javiera Troncoso - Francisca Melis; Pontificia Universidad Católica de Chile
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2.
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Judgmental, organic, corporative: Reflections on the responsibilities and social functions of academic intellectual work, Críticos, orgánicos, corporativos: Reflexiones sobre las responsabilidades y funciones sociales del trabajo intelectual universitario Diego Fonti; Universidad Católica de Córdoba
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Analysis of the significance that university students from indigenous populations attach to their indictment into tertiary education, Análisis de los significados de estudiantes universitarios indígenas en torno a su proceso de inclusión a la educación superior Mary Arancibia; Universidad de Valparaíso - Daniela Guerrero; Universidad de Valparaíso - Victoria Hernández; Universidad de Valparaíso - María Maldonado; Universidad de Valparaíso - Daniela Román; Universidad de Valparaíso
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Translating discourses of educational policy into the daily life of two Chilean municipal schools: Using the medical metaphor as a means for the analysis, La traducción de los discursos de la política educativa en la cotidianeidad de dos escuelas municipales chilenas: La metáfora médica como vía de análisis Felipe Acuña; Universidad de Chile - Jenny Assaél; Universidad de Chile - Paulina Contreras; Universidad de Chile - Belén Peralta; Universidad de Chile
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5.
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Choice of school in poor neighborhoods: Results from a qualitative study, La elección de escuela en sectores pobres: Resultados de un estudio cualitativo Claudia Córdoba; Universidad de Santiago de Chile
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6.
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Violence Scenarios. A Glance from Ancient Greece [Spanish], Escenarios de violencia. Una mirada desde Grecia antigua Leticia Flores Farfán; Universidad Nacional Autónoma de México (México)
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7.
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Phýsis, Téchnē, Epistēmē: A Hermeneutical Approach [Spanish], Phýsis, Téchnē, Epistēmē: Una aproximación hermenéutica Yidy Páez Casadiegos; Universidad del Norte (Colombia)
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8.
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Trophe and Catharsis: On the Connection between Poetry and Emotion in Plato’s Work [Spanish], Trofé y catarsis: sobre la conexión entre poesía y emoción en Platón Andrea Lozano Vásquez; Universidad de los Andes (Colombia)
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9.
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¿Puede hablarse de poesía filosófica en Platón?, Can We Speak about Philosophical Poetry in Plato? [Spanish] Sandro Watts; Universidad del Norte (Colombia)
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10.
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Censure and Exclusion of The Republic in the Light of the Timaeus [Spanish], La censura y la exclusión de la República a la luz del Timeo Henar Lanza; Universidad del Atlántico (Colombia)
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