Idioma:"Español" |
Fecha:"2012" |
Fecha:"2007" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"2008" |
Fecha:"05t14" |
Fecha:"2013" |
Fecha:"2009" |
Fecha:"2003" |
Temas: "Núcleo Táchira (NUTULA)" |
Acción Pedagógica | (68) |
Artes y Humanidades | (23) |
Revista Evaluación e Investigación | (19) |
Geografía | (9) |
Revista Geoenseñanza | (9) |
Más... |
1.
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Razonamiento metafórico del conocimiento científico., Metaphorical reasoning of scientific knowledge. Alvarez P., Nancy A.
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2.
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Bases teóricas para el funcionamiento operativo de REMCYT en la FECLUZ., Theoretical bases for REMCYT’s operative functioning in the FEC-LUZ. Petit Torres, Elsa Emilia
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3.
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Construir el conocimiento necesario para enseñar matemática: prácticas sociales y tecnología, Constructing the necessary knowledge for teaching math: social practice and technology Llinares, Salvador
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4.
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Deconstrucción y equilibración: procesos de construcción del conocimiento, Deconstruction and equilibration: knowledge construction processes, La déconstruction et l’équilibration : processus de construction de la connaissance Vergara Reyes, Claudio Ernesto
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5.
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Especial: La evaluación en la construcción del conocimiento. González Soto, Angel-Pio
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6.
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Uso de mapas conceptuales y trabajo cooperativo en aulas con elevada matrícula estudiantil., Use of concept maps and cooperative work in classrooms with a large number of students. Añez, Omaira - Ferrer, Kenna - Velazco, Wendy
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7.
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De un perfil docente tradicional a un perfil docente basado en competencias., From a traditional educational profile to a profi le based on competences. Galvis, Rosa Victoria
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8.
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Enseñanza del texto organizacional., The teaching of an organizational text. Cuéllar, Luis
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9.
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La práctica profesional docente desde la perspectiva de los estudiantes practicantes y tutores., The professional practicum from the student’s and tutor’s perspectives. Escobar, Nancy
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10.
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Índice acumulado.
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