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1.
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Presentación Héctor Castillo Gatica; Escuela de Psicología PUCV - Luis Onetto Lagomarsino; Escuela de Psicología PUCV
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2.
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La ansiedad y su relación con el aprendizaje Luis Bertoglia Richards; Escuela de Psicología PUCV
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3.
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El estudiante ansioso, una forma de enfrentar el problema Luis Bertoglia Richards; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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4.
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Ansiedad y rendimiento en adolescentes escolares. Una alternativa de acción Luis Bertoglia Richards; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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5.
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Presentación: "La conducta de ayuda desde la perspectiva atribucionista" Pedro Ramírez Peradotto; Universidad de Antofagasta
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6.
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La conducta de ayuda desde la perspectiva atribucionista Luis Bertoglia Richards; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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7.
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Presentación: "La interacción profesor-alumno, una visión desde los procesos atribucionales" Pedro Ramírez Peradotto; Universidad de Antofagasta
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8.
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"Aprendizaje y enseñanza. Un enfoque psicopedagógico" (Luis Bertoglia) María Julia Baltar de Andrade; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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9.
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"Principios de psicometría y educación" (Luis Bertoglia) Felipe Vallejo Reyes; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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10.
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"Psicología del Aprendizaje" (Luis Bertoglia) Carmen Montecinos Sanhueza; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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11.
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La interacción profesor-alumno. Una visión desde los procesos atribucionales Luis Bertoglia Richards; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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12.
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Estrategias metacomprensivas lectoras y constructos asociados: en búsqueda de una relación Cecilia Quass; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso - Paula Ascorra; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso - Luis Bertoglia Richards; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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13.
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Controversia y La Ciudad Futura: democracia y socialismo en debate, Controversia y La Ciudad Futura: democracia y socialismo en debate Reano, Ariana; Universidad Nacional de General Sarmiento. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
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14.
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Percepción, conciencia de imagen y consideración estética en la fenomenología husserliana., Perception, consciousness of image and aesthetic consideration in edmund Husserl’s phenomenology. [Spanish] Jesús Guillermo Ferrer Ortega; Universidad Industrial de Santander.
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15.
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Sensibilización y moralidad en Kant., Sensibility and morality in Kant. [Spanish] Alejandro Mumbrú Mora; Universidad de Barcelona.
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16.
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Ontología y lenguaje en Deleuze: de Lógica del sentido a Mi mesetas y Foucault., Ontology and language in Deleuze: from the Logic of sense to A Thousand Plateaus and Foucault. [Spanish] Juan Pablo Hernández Betancur; Universidad de Javeriana
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17.
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El nudo del mundo. subjetividad y ontología de la primera persona., The knot of the world, subjectivity and ontology of the first person. [Spanish] Pedro García Ruiz; Universidad Nacional Autónoma de México.
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18.
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Filosofía destructiva., Destructive philosophy. [Spanish] Jorge Enrique Pulido Blanco; Universidad Industrial de Santander.
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19.
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Patxi lanceros y el cansancio de una modernidad onto-tecnologizada., Patxi lanceros and the fatigue of an ontotechnologized modernity. [Spanish] Fernando J. Vergara Henríquez; Universidad Católica del Maule-Chile.
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Editorial, Editorial Carlos Julio Pájaro; Universidad del Norte
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21.
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Last Issues, Números anteriores Departamento de Humanidades y Filosofía
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22.
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From the criticism to the philosophy of consciousness to the vindication of moral consciousness. [Spanish], De la crítica a la filosofía de la conciencia a la reivindicación de la conciencia moral. Carlos Gómez; Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
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23.
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Evaluación formativa y autorregulación: un estudio de caso Cruz Abril, María Lorena
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24.
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Valor y sentido del conocimiento en las órdenes mendicantes del Siglo XIII - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.9775, Valor y sentido del conocimiento en las órdenes mendicantes del Siglo XIII - doi: 10.4025/actascieduc.v32i2.9775 Cresta, Gerald; Universidad Católica da Argentina
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25.
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El uso de la escritura reflexiva en clases de inglés como lengua extranjera y su efecto en el proceso de aprendizaje y en el rendimiento académico de estudiantes universitarios. Rengifo Mejía, Elena del Pilar
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26.
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Autoevaluación Heinze,Gerhard
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27.
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Autoevaluación Heinze,Gerhard
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28.
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Autoevaluación Heinze,Gerhard
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29.
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Autoevaluación Heinze,Gerhard
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30.
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Autoevaluación Heinze,Gerhard
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31.
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Autoevaluación
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32.
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Presentación Girola,Lidia
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33.
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Anexos Gutiérrez Chiñas,Agustin
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34.
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Presentación
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35.
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Presentación
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36.
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Presentación Temkin Yedwab,Benjamín
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37.
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Presentación Temkin Yedwab,Benjamín
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38.
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Editorial
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39.
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Presentación Arteaga Botello,Nelson
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40.
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Editorial Arzate Salgado,Jorge
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41.
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Editorial Sheremetov,Leoned
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42.
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Libros y revistas recibidos
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43.
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Libros y revistas recibidos
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44.
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Presentación Sánchez Silva,Carlos
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45.
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Editorial
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46.
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Editorial
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47.
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Editorial
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48.
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Errata
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49.
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Presentación
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50.
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Carta del Director
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