| No aplica | (6) |
| Desarrollo Humano, Cultura Organizacional, Subjetividad | (1) |
| Flexibilidad Laboral; Identidad Laboral; Vínculos. | (1) |
| Gestión Directiva; Percepción de Violencia en el Ámbito Escolar; Convivencia Escolar | (1) |
| Gestión Escolar; Liderazgo Distribuido; Aprendizaje Organizacional | (1) |
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Desarrollo Humano, Oportunidades y expansión de las Subjetividades Sergio González - María Campos - Pablo Cea - Carlos Parada
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Vinculación laboral flexible: Construcción de identidad laboral en psicólogos adultos jóvenes Níckolas Laport - Augusta Becker - Arturo De Sarratea - Gastón Ocampo
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Relaciones entre la estructura en el self y el modelo de mecanismos de coordinación organizacional de Mintzberg Andrés Pucheu; Pontificia Universidad Católica de Chile
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Liderazgo Directivo: Claves para una Mejor Escuela Stephen Anderson
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Yoga en el Tratamiento de Adicciones. La experiencia de dos años de práctica de yoga con pacientes del Centro de Rehabilitación Takiwasi. Gonzalo Brito Pons
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Participación, Metodologías, Aprendizajes: Análisis de dispositivos específicos en el marco de las políticas recientes Argentinas. Ana Heras; IRICE - CONICET - María de la Riestra; IRICE - CONICET - David Burin; INCLUIR
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La Educación en las Escuelas de Negocios: Discursos en Conflicto Marcela Mandiola; Universidad Adolfo Ibañez
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Habilidades directivas desde la percepción de los subordinados: Un enfoque relacional para el estudio del liderazgo Thelma Cetina; Facultad de psicología universidad autónoma de yucatán - Isaac Ortega - Cecilia Aguilar
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La Dimensión Cualitativa en el Sistema de Postulación al Fondo Solidario de Vivienda I Carolina Naranjo; Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso - Juan Purcell; Escuela de Arquitectura y Diseño. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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El liderazgo educativo y su papel en la mejora. Una revisión actual de sus posibilidades y limitaciones Antonio Bolivar
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¿Posición olvidada? Una mirada desde la normativa a la historia de la dirección escolar en Chile (1929-2009) Gonzalo Muñoz - José Weinstein - Iván Nuñez
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Percepciones sobre Violencia en el Ámbito Escolar y Gestión Directiva: Una Aproximación a partir de la Fase Cuantitativa de un estudio en la Región de Valparaíso César González Moris
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La modernidad y sus dilemas en la era del mercado: ¿Hay algún futuro posible?* Eduardo Ibarra Colado; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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¿Gerentes o empresarios? Apuntes para un debate teórico sobre el trabajo en empresas mutinacionales Diego Szlechter
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La evaluación del desarrollo de las capacidades de referencia conjunta a través de una intervención basada en prácticas musicales en un niño con trastorno de espectro de autismo Hernán Benavides Jiménez - Pablo Orrego Rivera
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Promoción de actitudes y estrategias para el afrontamiento de la diabetes mellitus y la hipertensión arterial en un grupo de enfermos crónicos de la ciudad de Bucaramanga Leonardo Alvarez - Zayda Rueda - Lina González - Lizeth Acevedo
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Aprendizajes y desafíos para la formación de líderes intermedios Simón Rodriguez; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso - Valeria Pinto - Sergio Galdames
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Relación entre liderazgo educativo y desempeño escolar: Revisión de la investigación en Chile Andrea Horn Kupfer - Javiera Marfán Sánchez
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Tensiones y Proyecciones en la Modernización de la Gestión Pública: Discusión desde una perspectiva histórico-cultural Carlos Díaz; Universidad de chile
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Liderazgo Distribuido y Aprendizaje Organizacional: tensiones y contradicciones de la actual Reforma Educacional. Luis Ahumada; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
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Test Gestáltico de Bender – Modificado y VMI: Una comparación de la validez incremental, The Modified Gestaltic Bender Test And The Visual-Motor Integration Test: A test of its incremental validity César Merino; Universidad de San Martin de Porres
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Group status, discrimination and adaption of latin-american and african inmigrants in Spain, Estatus grupal, discriminación, y adaptación en inmigrantes latinoamericanos y africanos en España Nekane Basabe; Universidad del País Vasco - Magdalena Bobowik
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Social representations of the victim: Between inocence and political activism, Representaciones sociales de la víctima: Entre la inocencia y la militancia política Maitane Arnoso - Pau Pérez-Sales
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How democracy and Human Rights are perceived by students at the end of their elementary education: A study from the history teaching end, Percepciones del estudiantado sobre la democracia y los derechos humanos al finalizar la Educación General Básica: Un estudio desde las aulas de Historia Carlos Muñoz; Universidad de concepción - Nelson Vasquez - Maria Sánchez; Universidad de Valladolid
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Social representations about equality, access and adaptation in university education, Representaciones sociales en torno a equidad, acceso y adaptación en educación universitaria Susana Arancibia; Universidad Católica del Norte - German Rodríguez - Romina Fritis - Nitza Tenorio - Héctor Poblete
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Social representations of public safety among members of the commune of Melipilla, Chile, La representación social de la seguridad ciudadana en los vecinos de la Comuna de Melipilla, Chile Carlos San Martín; Universidad de Concepción
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La transformación de la sociedad desde el movimiento social del software libre, Transforming society from the social movement of free software Tomás Gaete; Universidad Alberto Hurtado
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Mobilizing make sense: Cultural analysis in the study of social mobilizations, Movilizarse tiene sentido: Análisis cultural en el estudio de movilizaciones sociales Juan Paredes; Universidad Diego Portales
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A proposal for studying identity with contributions from narrative analysis, Una propuesta para el estudio de la identidad con aportes del análisis narrativo Claudia Capella; Universidad de Chile
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Social movement of subcontracted workers in the private mining copper in Chile, Movimientos laborales de trabajadores subcontratados en la minería privada del cobre en Chile Sandra Leiva; Universidad Arturo Prat - Alí Campos; Universidad Arturo Prat
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Everyday resistance practices on the institutionalization of the neoliberal model in educational policy: The case of Chilean teaching, Resistencias cotidianas en torno a la institucionalización del modelo neoliberal en las políticas educacionales: El caso de la docencia en Chile Carla Fardella; Universitat Autònoma de Barcelona
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Parenting styles and creativity in school children, Estilos parentales y creatividad en niños escolarizados Gabriela Krumm; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - Universidad Adventista del Plata, República Argentina - Jael Vargas-Rubilar; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas - Universidad Adventista del Plata, República Argentina - Silvana Gullón; Universidad Adventista del Plata
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Emotions as predictors of forgiveness in the context of violation of human rights in Chile, Emociones como predictores del perdón en el contexto de la violación a los Derechos Humanos en Chile Manuel Cárdenas Castro; Universidad Católica del Norte - Paula Ascorra; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso - Marcela San Martín; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso - Marcela Rodríguez; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso - Darío Páez; Universidad del País Vasco
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Psycho-social skills for violence-free school coexistence: Experience in a public primary school in Merida, Yucatan, Mexico, Competencias psicosociales para la convivencia escolar libre de violencia: Experiencia en una primaria pública de Mérida, Yucatán, México Cinthia Baquedano; Psicóloga - Rebelín Echeverría; Psicóloga
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Critical discourse analysis of the Decree 170 of differentiated voucher system for special educational needs: The diagnosis as a management tool, Análisis crítico de discurso del Decreto 170 de subvención diferenciada para necesidades educativas especiales: El diagnóstico como herramienta de gestión. Mónica Peña; Universidad Diego Portales
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Strategies used by kindergarten teachers in the classroom to address conflicts between 4 to 6 year-old children, Estrategias que utilizan las Educadoras de Párvulos en el aula inicial para abordar los conflictos entre niños y niñas de 4 a 6 años de edad. Andrea Carrasco - Nieves Schade
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Individualization in Chile: Individual and society in recent cultural transformations, Individualización en Chile. Individuo y sociedad en las transformaciones culturales recientes Martina Yopo; Centro de Investigaciones Socioculturales (CISOC), Universidad Alberto Hurtado
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Why participate? Explaining regionalist social protest from two psychosocial models, ¿Por qué se participa? Explicando la protesta social regionalista a partir de dos modelos psicosociales Rodrigo Asún; Universidad de Chile - Claudia Zúñiga; Universidad de Chile
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The disputed public space: political manifestations, city and citizenship in contemporary Chile, El espacio público en disputa: manifestaciones políticas, ciudad y ciudadanía en el chile actual Roberto Fernández; Universidad de Chile
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The teacher as an absent subject of educational movements: An analysis of the teacher’s discourse, El sujeto docente ausente de las movilizaciones educativas: Un análisis del discurso docente Rodrigo Cornejo; Universidad de Chile - Javier Insunza; Liceo Lastarria
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