Idioma:"Español" |
Fecha:"2010" |
Fecha:"2011" |
Repositorio:"Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature" |
Didáctica de la lengua | (4) |
Literatura infantil i juvenil | (4) |
Applied Linguistics, Language and Literature Education | (2) |
AICLE, Análisis de la Conversación, ajustes conversacionales, intersubjetividad, aprendizaje de contenidos | (1) |
Alumnos inmigrantes, profesores voluntarios, sistemas de creencias, multiculturalidad | (1) |
Más... |
1.
|
Las respuestas lectoras en niños preadolescentes: Espejo de la agresión C. Cuperman, Raquel |
2.
|
Tipos de respuestas de los niños a álbumes León Escurra, Carmen Rosa |
3.
|
Creencias de las profesoras de la Fundación Íntegramente. Un primer acercamiento al contexto sociocultural de la enseñanza de castellano a los inmigrantes de Santa Coloma de Gramenet Diáz Ceniceros, Hermes
|
4.
|
Lecturas vinculares: un análisis de los libros sobre hábitos, dirigidos a la infancia en edad temprana Calvo Buil, Nati |
5.
|
El desarrollo del libro álbum en Colombia: 1970 – 2008 Pardo, Zully |
6.
|
Estudio estadístico de los usos en las bibliotecas infantiles de Alcobendas, Mejorada del Campo y Villanueva del Pardillo (Madrid) Cámara Rey, Pilar - Adán Pampliega, Susana - Porras García, Clara |
7.
|
Un libro poco edificante. Historia de un niñito bueno. Historia de un niñito malo de Mark Twain Carranza, Marcela |
8.
|
Nouvelle manga, mon amour. Reflexiones sobre la narración gráfica de historias cotidianas Hernández Ranz, Olalla
|
9.
|
Representaciones de un mundo complejo: No tinc paraules de Arnal Ballester Sánchez Marcos, Estrella |
10.
|
En busca del lector implícito en tres versiones del relato de la niña obediente Ramírez Heatley, Ana Sofía |
11.
|
Plurilingüismo y formación de maestros indígenas en la Argentina Unamuno Kaschapava, Virginia
|
12.
|
Ajustes conversacionales para el aprendizaje de contenidos en L2 de Dios Garcia, Berta |
13.
|
Cambios de código en niños mientras juegan videojuegos Robles Hmilowicz, Armando |
14.
|
¿A qué nos referimos cuando hablamos de “usar la lengua para aprenderla”? Martín Peris, Ernesto
|
15.
|
Culturas y creencias malentendidas dentro y fuera de la clase de L2 para inmigrantes adultos Merino Jular, Elena |
16.
|
“Te explicó qué quiere decir”, “te digo cómo se llama”. Interacciones niño-niño en torno a vocabulario no familiar Alam, Florencia; Universidad de Buenos Aires y CONICET - Stein, Alejandra; Universidad de Buenos Aires y CONICET - Rosemberg, Celia Renata; Universidad de Buenos Aires y CONICET |
17.
|
El Comentario lingüístico de textos como mediador de las tareas de escritura López, Inma; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona |
18.
|
Una wiki sobre Amor y pedagogía, de Miguel de Unamuno López, Inma; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona |
19.
|
Reseña: Cruce de miradas: Nuevas aproximaciones al libro-álbum Munita Jordán, Felipe; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
20.
|
La escritura reflexiva para acceder a y potenciar la experiencia de lectura de un poema Cavalli Munizaga, Daniela; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
|
21.
|
¿Realizan los alumnos las tareas de intercambio oral de información en el aula AICLE? Horrillo Godino, Zoraida; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona |