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Elaboración de un instrumento de viñetas para evaluar el desempeño docente Sánchez Ochoa,Silvia Araceli - Domínguez Espinosa,Alejandra
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Experiencia educativa en arte visual diseñada bajo un modelo de autorregulación del aprendizaje con estudiantes universitarios Parres Soto,Ramón Eduardo - Flores Macías,Rosa del Carmen
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Los conceptos relevantes en el aprendizaje de la graficación: un análisis a través de la estadística implicativa Trigueros G.,María - Escandón M.,Covadonga
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¿Contribuye la Universidad Tecnológica a formar las competencias necesarias para el desempeño profesional? Un estudio de caso Silva Laya,Marisol
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La satisfacción con el trabajo académico: motivaciones y condiciones del entorno institucional que la afectan. El caso de una universidad pública estatal Padilla González,Laura Elena - Jiménez Loza,Leonardo - Ramírez Gordillo,María de los Dolores
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Tiempo libre y calidad de vida desde el sí mismo docente Gutiérrez Sillas,Enrique
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Evaluación del impacto de una plataforma para la gestión del aprendizaje utilizada en cursos presenciales en el Instituto Tecnológico de Sonora Cuevas-Salazar,Omar - García-López,Ramona Imelda - Cruz-Medina,Isidro Roberto
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8.
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Ser y quehacer docente en la última década: un estudio cualitativo de las políticas de formación en el profesorado Preciado Cortés,Florentina - Gómez Nashiki,Antonio - Kral,Karla
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Entornos virtuales de aprendizaje: un enfoque alternativo para la enseñanza y aprendizaje de la inferencia estadística Inzunsa Cazares,Santiago
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La evaluación del aprendizaje en la universidad: tensiones, contradicciones y desafíos Moreno Olivos,Tiburcio
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Edad, producción académica y jubilación en la Universidad de Sonora: una primera exploración Rodríguez Jiménez,José Raúl - Urquidi Treviño,Laura Elena - Mendoza Grijalva,Guadalupe
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Sistemas de gestión de contenidos de aprendizaje y técnicas de minería de datos para la enseñanza de ciencias computacionales: un caso de estudio en el norte de Coahuila Olague Sánchez,Juan Ramón - Torres Ovalle,Sócrates - Morales Rodríguez,Felipe - Valdez Menchaca,Alicia Guadalupe - Silva Ávila,Alicia Elena
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La pericia de los estudiantes como diferenciador del desempeño en un curso en línea Peñalosa Castro,Eduardo - Landa Durán,Patricia - Castañeda Figueiras,Sandra
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El derecho de los pueblos indígenas a una educación superior: reconstrucción de experiencia: el caso de la Escuela Normal Indígena "Jacinto Canek" Arcos Gutiérrez,Lucas
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Autoeficacia percibida en conductas académicas: diferencias entre hombres y mujeres Blanco Vega,Humberto - Ornelas Contreras,Martha - Aguirre Chávez,Juan Francisco - Guedea Delgado,Julio César
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La comprensión de múltiples documentos en la universidad: el reto de formar lectores competentes Vega López,Norma Alicia - Bañales Faz,Gerardo - Reyna Valladares,Antonio
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La expresión de opinión en textos académicos escritos por estudiantes universitarios Castro Azuara,María Cristina - Sánchez Camargo,Martín
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Comunidades de blogs para la escritura académica en la enseñanza superior: un caso de innovación educativa en México Reyes Angona,Sergio - Fernández-Cárdenas,Juan Manuel - Martínez Martínez,Román
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Uso de laptops por estudiantes universitarios y su impacto en la eficiencia académica García Alcaraz,Jorge Luis - Corrales Prieto,Reyna Aracely - Maldonado Macías,Aidé Araceli
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Competencias y educación superior Irigoyen,Juan José - Jiménez,Miriam Yerith - Acuña,Karla Fabiola
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La modificación a la política de admisión para estudiar la licenciatura en la UAM: su impacto en el perfil de ingreso de los estudiantes en la unidad Azcapotzalco. Un primer acercamiento Garay Sánchez,Adrián de - Sánchez Medina,Roberto Leonardo
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Modelos epistémicos de la lectura en estudiantes universitarios mexicanos Moore Hanna,Pauline - Narciso Sánchez,Esther
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