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1.
Doctoral learning journeys: supporting and enhancing doctoral students’ research and related skills development through research evidence-based practices
Wisker, Gina - Morris, Charlotte - Warnes, Mark - Lilly, Jaki - Robinson, Gillian - Trafford, Vernon - Cheng, Ming
Formato: Article
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Fecha: 2011-05-24
Recurso: Anglia Ruskin University

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2.
A two-level structure for compressing aligned bitexts
Adiego Rodríguez, Joaquín - Rodríguez Brisaboa, Nieves - Martínez Prieto, Miguel Ángel - Sánchez Martínez, Felipe
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2010-05-10
Recurso: RUA Docencia

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3.
The need for continued scientific collecting, a geographic analysis of Mexican bird specimens
Peterson, AT - Navarro Sigüenza, Adolfo Gerardo - Benitez Diaz, H
Formato: Artículo de investigación
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Fecha: 20110122T10:28:19Z, 20110122T10:28:19Z, 1998
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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4.
Qualitative and Quantitative Knowledge in Classical Mechanics
Kleer, Johan De
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT

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5.
Frame-based Text Processing
Rosenberg, Steven T.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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6.
Prior knowledge in evolutionary fuzzy recurrent controllers design
Apolloni, Javier - Kavka, Carlos - Roggero, Patricia
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-09-19
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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7.
Racial Disparities in Mental Health Among Undergraduates
Bailin, Alexandra
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-19
Recurso: Universidad de Princenton

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8.
Where you want to go today (like it or not): leisure practices in cyberspace
Bassett, Caroline - Wilbert, Chris
Formato: Book chapter
Enlaces:
Fecha: 2011-08-10
Recurso: Anglia Ruskin University

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9.
The Discourse of Home Recording : Accessibility, Exclusion and Power
Tomaz de Carvalho, Alice
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-05-15
Recurso: Université de Montreal

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10.
A Proposal for a Computational Model of Anatomical and Physiological Reasoning
Smith, Brian Cantwell
Formato:
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Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT