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1.
Rescuing endangered knowledge : a systems approach
Ritchie, Shawn W., 1965-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-08-19
Recurso: MIT

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2.
The legality of online Privacy-Enhancing Technologies
GRATTON, Eloïse
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-04-19
Recurso: Université de Montreal

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3.
Soft Surveillance: The Growth of Mandatory Volunteerism in Collecting Personal Information “Hey Buddy Can You Spare a DNA?”
MARX, Gary T.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-04-19
Recurso: Université de Montreal

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4.
Espionnage économique et droit: l’inutile création d’un bien informationnel
DUPRÉ, Jérôme
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-04-19
Recurso: Université de Montreal

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5.
L’influence des médias électroniques sur la formation de l’opinion publique : du mythe à la réalité
LANGELIER, Richard
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-04-19
Recurso: Université de Montreal

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6.
Avances en la Protección de Conocimientos Tradicionales en la Amazonía. Expectativas del Protocolo de Nagoya, Advances in Protection of the Traditional Knowledgein the Amazon Contries. Expectations of Nagoya´s Protocol
Poggi González, Zulay
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2011-11-24
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Implementation of the continuous assessment in Physics in the Optics and Optometry Degree: reflections and results
Pérez Rodríguez, Jorge - Espinosa Tomás, Julián - Caballero Caballero, María Teresa - Vázquez Ferri, Carmen
Formato: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Enlaces:
Fecha: 2011-07-07
Recurso: RUA Docencia

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8.
L’assainissement écologique des eaux usées domestiques : scénario d’aménagement type pour les résidences isolées de pays développés nordiques
Beaudry, Pierre-Luc
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011-11-24
Recurso: Université de Montreal

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9.
Manual de diseño y construcción de muros anclados de hormigón proyectado
Valdéz Ponce, Pedro
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2011-10-11
Recurso: Universidad San Francisco de Quito

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10.
Doctoral learning journeys: supporting and enhancing doctoral students’ research and related skills development through research evidence-based practices
Wisker, Gina - Morris, Charlotte - Warnes, Mark - Lilly, Jaki - Robinson, Gillian - Trafford, Vernon - Cheng, Ming
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-05-24
Recurso: Anglia Ruskin University