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1.
Utilização do processo de descoberta de conhecimento para enriquecer um banco de dados geográfico e orientado a objeto
Martini Bigolin, Nara
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-11
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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2.
Inted: an intelligent tool for designing highly effective instructional environments
Sierra, Enrique Ariel - Fernández, Roberto Daniel - Monte, Gustavo E. - Nolly, Oscar
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-26
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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3.
Novel applications of a modified gene gun: implications for new research in neuroscience
O'Brien, John Anthony
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2013-10-14
Recurso: Anglia Ruskin University

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4.
Handling inconsistency on ontologies through a generalized dynamic argumentation framework
Moguillansky, Martín O. - Rotstein, Nicolás D. - Falappa, Marcelo Alejandro
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-09-27
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
AtoZ : Novas Práticas em Informação e Conhecimento
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2012-05-07
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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6.
Sentitext®: sistema de análisis de sentimiento para el español, Sentitext: a sentiment analysis system for Spanish
Moreno Ortiz, Antonio - Pérez Pozo, Álvaro - Torres Sánchez, Sergio
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-10-24
Recurso: RUA Docencia

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7.
Learning New Principles from Precedents and Exercises: The Details
Winston, Patrick H.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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8.
A Preview of Act 1
Lieberman, Henry
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

Recurso libre 
9.
Thinking About Lots of Things at Once without Getting Confused: Parallelism in Act 1
Lieberman, Henry
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-04
Recurso: MIT

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10.
Stabilité instrumentale en neuro imagerie fonctionnelle et structurelle
Hafyane, Tarik
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-09-07
Recurso: Université de Montreal