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1.
Impact du statut de différenciation des cellules promyélocytaires HL-60 sur l’efficacité anticancéreuse et antiinflammatoire de l’EGCG
Vézina, Amélie
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-01-23
Recurso: Université de Montreal

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2.
Régulation de la fonction ovarienne par la voie de signalisation des WNTs
Lapointe, Evelyne
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-01-23
Recurso: Université de Montreal

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3.
Journal of Free Software and Free Knowledge
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-03-01
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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4.
Economics Management Innovation
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-04-15
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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5.
Notas para una historia de la ilustración gráfica en México, Notes for a history of graphic illustration in México
Del Villar Quiñones, Pedro
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2011-12-13
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Evagination of the metacestode of Taenia solium.
Canedo, L. - Laclette, J.P. - Morales, E.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-12-07
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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7.
Gender Stereotyping in Early Childhood: Knowledge, Endorsement, and Perception of Parental Attitudes
Halkett, Ashley
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-19
Recurso: Universidad de Princenton

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8.
Critique épistémologique de l'objectivisme de la médecine moderne : les dimensions pré-verbales de la connaissance médicale
Pascual, Pierre
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-05-28
Recurso: Université de Montreal

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9.
Conocimiento y participación: ¿qué democracia?, Knowledge and participation: which democracy?
Parra Saiani, Paolo
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-03-05
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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10.
In search of stability: women studying childcare in an English further education college
Wright, Hazel R.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-09-02
Recurso: Anglia Ruskin University