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1.
Advances in Fixed Point Theory
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-03-04
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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2.
Conceptual knowledge markup language : an introduction
Kent, Robert E.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-03-25
Recurso: Universidad Veracruzana

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3.
Propuesta Metodológica de acción participativa para promover la intervención de la comunidad en la solución de los problemas ambientales. Caso de estudio: Trujillo - Venezuela, Methodology proposal related to promote a community participatory action in solutions to environmental problems case Of study: Trujillo – Venezuela
Peréz, Soraya
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-07-08
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Las relaciones diplomáticas Venezuela-África (1979-1999), Diplomatic Relations Venezuela-Africa [1979-1999]
Molina Medina, Norbert - Duarte Peña, Juan José
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2013-02-06
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Racial Disparities in Mental Health Among Undergraduates
Bailin, Alexandra
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-19
Recurso: Universidad de Princenton

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6.
Machine Learning Techniques for the Diagnosis of Pediatric Tuberculosis
Coston, Amanda
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-26
Recurso: Universidad de Princenton

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7.
Utilisation des connaissances issues de la recherche en éducation Validation d’un questionnaire et proposition d’un modèle
Ramdé, Jean
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-01-21
Recurso: Université de Montreal

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8.
Intervención con menores expuestos a violencia de género: guía para profesionales
Rosser Limiñana, Ana - Villegas Castrillo, Esther - Suriá Martínez, Raquel
Formato: info:eu-repo/semantics/book
Enlaces:
Fecha: 2013-11-29
Recurso: RUA Docencia

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9.
Propuesta de regualción de los conocimientos tradicionales de los pueblos indígenas
Yanez Salas, María José
Formato: Tesis
Enlaces:
Fecha: 2013-06-13
Recurso: Universidad de las Américas

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10.
ACADEMIC IMPACTS: A CRITICAL COMPARISON OF TUTORING AND SCHOOL-BASED MENTORING
Shmoys, Rebecca
Formato: Princeton University Senior Theses
Enlaces:
Fecha: 2013-07-10
Recurso: Universidad de Princenton