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Propuesta de educación ambiental en la formación docente, Proposal of environmental education in teacher training
Ramírez, Stella Maris - Berro, Natalia - Ruiz, Miriam

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	La educación ambiental, ha atravesado en las últimas décadas distintas etapas respecto de sus finalidades, contenidos y modos de interactuar en las aulas. En Buenos Aires, tal proceso de cambio se profundiza con la aprobación de los diseños curriculares en…
Fecha:	2013-05-21
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Fitoperifiton de un lago somero y su relación con los estados de biequilibrio
Cano, María Gabriela

Formato:	Tesis, Tesis de doctorado
Enlaces:	The role of communities associated to a substrate as fundamental components of an aquatic system has been recognized by many authors. Although periphyton has been considered of great importance in shallow lakes, its inclusion in different ecological models has been…
Fecha:	2013-07-03
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Breve contribución al conocimiento del Ferocactus haematacanthus
Sánchez-Mejorada,H.

Formato:	Article
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2011-07-29
Recurso:	Facultad de Ciencias - UNAM

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CONOCIMIENTO Y DESEMPENO DE LAS PYMES DE LA MANUFACTURA EN OAXACA
ANTON GUZMAN, TABATA EVELYN

Formato:	Thesis
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2009-03-05
Recurso:	Instituto Politécnico Nacional - México

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Análisis de la transferencia de conocimiento para la creación de franquicias, aplicado al caso de la Empresa Ópera
De la Rocha Sosa, Alejandra - Ruiz Pioch, Olivia Diana

Formato:	Electronic Thesis or Dissertation, Tesis
Enlaces:	En este trabajo se analizar la experiencia piloto de la franquicia de la pastelería Ópera, enfocándonos en una de las partes del proceso de franquicia que es la transferencia de conocimiento. Bechky (2003) nos dice que el enfoque clásico…
Fecha:	2005-10-21
Recurso:	CIRIA

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“Así es como yo veo". Una vivencia plástica con niños matlatzincas.
Navarijo Ornelas, María de Lourdes

Formato:	Artículo revisado por pares
Enlaces:	La investigación aborda el tema del conocimiento tradicional y la manera en que es percibido en su entorno ecológico. Se realizó un ejercicio de comunicación en artes plásticas para así obtener información del conocimiento, percepción y experiencias de un grupo…
Fecha:	2011-02-21
Recurso:	Revistas UNAM

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Prácticas de compartición de conocimento en los enfoques tradicional y agilista
Labrin, Broderick Crawford

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	A la luz de los conceptos básicos de la Gestión del Conocimiento se caracterizan las prácticas esenciales de los enfoques tradicional y agilista de desarrollo de software. Los métodos de desarrollo ágil comparten valores y principios publicados en el Manifiesto…
Fecha:	2012-10-12
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Documentación de requisitos en proyectos de explotación de información
Pollo Cattaneo, María Florencia - Pytel, Pablo - Diez, Eduardo - Rodríguez, Dario - García Martínez, Ramón - Mansilla, D. - Vegega, C.

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	El proceso de Educción de Requisitos para Proyectos de Explotación de Información, contempla la realización de un conjunto de plantillas que se utilizan para documentar los conceptos educidos durante las primeras fases del proyecto. Por otro lado, la Ingeniería del…
Fecha:	2012-07-13
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Saber que se sabe o saber qué se sabe. Ensayo acerca de la dificultad de un conocimiento exclusivamente reflexivo a partir del Cármides de Platón
Alayza, Cristina; Pontificia Universidad Católica del Perú

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	El ensayo que presentamos a continuación consta de dos actos y un excurso. Los dos actos están dedicados al análisis del Cármides de Platón. En el primero, introducimos al tema del diálogo, la sophrosyne o sensatez, y mostramos el tránsito que se da,…
Fecha:	2012-03-21
Recurso:	Estudios de Filosofía

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10.

Aprendizaje basado en la unión de bloques de conocimiento (ABC)
Mendiola-Santibañez, J. D.; Posgrado de la Facultad de Ingeniería Universidad Autónoma de Querétaro, México - Cortes-Salinas, L.; Universidad del Valle de México, Campus Querétaro, México - Hernández-Guzmán, V. M.; Posgrado de la Facultad de Ingeniería Universidad Autónoma de Querétaro, México - Herrera-Ruiz, G.; Posgrado de la Facultad de Ingeniería Universidad Autónoma de Querétaro, México - González-Gutierrez, A. C.; Posgrado de la Facultad de Ingeniería Universidad Autónoma de Querétaro, México - Lara-Guevara, A; Posgrado de la Facultad de Ingeniería Universidad Autónoma de Querétaro, México

Formato:
Enlaces:	En este artículo se presenta una metodología educacional llamada aprendizaje basado en la unión de bloques de conocimiento (ABC). Dicha metodología permite que los estudiantes integren el conocimiento adquirido en el salón de clases. La integración se obtiene cuando el…
Fecha:	2012-06-21
Recurso:	Revistas UNAM